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全面规画激发学生的学习动机;2. 全校共31班（10-11年度)
中一 5班
中二 5班
中三 6班
中四 6班
中五 6班
中六 2班
中七 2班;差異是必然存在的;學生特質;照顧學習差異
的課程規畫;校本照顧差異——一個都不能少;「拔尖補底」─ 方潤華中學10-11年度 ;符合學生需要的課程規畫——常規;稍低;一般學生;一般學生;課程實踐的理念;輔導教學： ─ 被動的「等」不如主動的「爭取」及「善用」;輔導教學： ─ 被動的「等」不如主動的「爭取」及「善用」;學與教、評估策略;學與教、評估策略;考卷安排： ─ 「生搬硬套」與「量體裁衣」;考卷安排： ─ 「生搬硬套」與「量體裁衣」;考卷安排： ─ 「循序漸進」「殊途同歸」;新高中增潤班：;照顧學習差異
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