2019年菏泽市中考语文原题及答案.docx

4 4．阅读下面的文字，完成下列各题。 山东省菏泽市 2019 年中考语文试卷及答案 30 分） 1 ．经典诗文积累 1）默写唐代诗人岑参的《逢人京使》一诗。 （ 2）依据课文填空。 TOC \o "1-5" \h \z ①而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 。 （范仲淹 《岳阳楼记》 ） ② ，故克之。 （《曹刿论战》） ③日光下澈， 影布石上， 。 （柳宗元 《小石潭记》 ） ④君子敬而无失，与人恭而有礼。 。 （传统文化 《论语 ?颜渊》 ） （ 3）根据提示默写。 ①杜甫在《春望》中通过花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的诗句是： ， ②毛泽东在《浪淘沙 ?北戴河》中表达“季节依旧，神州已换新颜”意思的诗句 2．阅读下面一首宋诗，回答下列各题。 柳桥晚跳 陆游 小浦闻鱼跃，横林待鹤归。 闲云不成雨，故傍碧山飞。 【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。 （ 1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？ （ 2）这首诗运用了什么写法？抒发了作者什么感情？ 3．阅读下面的文言文，完成下列各题。 【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患 矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未 有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假 诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳， 岂他人之过哉？ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒 余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚 劳，是可谓善学者矣 ! 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以 学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉 ! （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 儿自去国至今， 为时不过四月， 何携去千金业皆散尽？是甚可怪 ! 汝此去， 为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余， 何四月未满即已告楼？汝如此浪费， 必非饮食之豪， 起居之阔， 必另有所销耗。 吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学 成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣 ! 用钱事小，而因之 息弃学业， 损耗精力，虚度光阴， 则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功， 何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 （选自张之洞《复儿子书》，有改动） 【注】①稼穑（ sè）：指农业劳动，②训：教诲，教导 （ 1）解释下列句中加点的词。 ①无冻馁 ． 之患矣 ②假 ． 诸人而后见也 ③余朝 ． 京师 ④是 ． 甚可怪 （ 2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．皆集于 ． 此 种植之利有大于 ． 此者乎 B．不必若余之 ． 手录 吾妻之 ． 美我者 C．与 ． 之论辨 蹴尔而与 ． 之 D．言和而 ． 色夷 人不知而 ． 不慍 （ 3）下列各项中，句式与“今诸生学于太学”相同的一项是 A．莲，花之君子者也。 B．帝感其诚。 C．谘臣以当世之事。 D．一鼓作气，再而衰，三而竭。 （ 4）将下面的句子翻译成现代汉语。 ①撰长书以为贽。 ②何携去千金业皆散尽？ （ 5）【甲】【乙】两文的作者要表达的观点各是什么？ 二、现代文（ 40 分） 读书的三种姿势（节选） 孙绍振 ①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不 求甚解， 但是他自己并不一定实行的办法； 而大多数文学爱好者就是这样读的， 其特点是没有国定的目的，真所谓博览群书。这种读书姿势联系着一种态度， 那就是读着玩的， 读得顺就读下去， 读不顺干脆就睡着了也无所谓。 这种读法， 是一种休息、消遣，也许还是一种享受，日积月累自然也可以增长知识，丰富 精神生活，领悟人生的意义。但是，除非是天赋特别好的个别人，一般人要想 迅速有效地提高自己某一方面的水平，是不可能这样轻松地达到目的。 ②要真正提高自己的水平，就得采取另一种姿势，就是要坐着读。古人讲的 “正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。那就是 求知的态度，通常我们说求学问，为什么要说“求”呢，那是意味着追求。要 追求就得十分认真、严肃，注意力非常地集中，和躺着相比，这里有强制自己 心无旁骛的意味。这是最基本的一种读书方法。大中小学的学生都不约而同地 采取了这种方法。 ③这种方法的要领是对于书中的每一句乃至每一个字，都一丝不苟反复钻研， 甚至背诵。上下左右联系，前后贯通思考，力求全面、准确掌握。正襟危坐的 姿势表现出一种精神，那就是钻研，不满足停留在表面上。一般说文宇的表面 是很完整的，甚至给你一种天衣无缝的感觉，如果你没有刻苦钻研的精神即使 坐着，也可能是小和尚念经，有