人教版重点初中生物知识点总结归纳.docx

细心整理生物知识点归纳第一单元1，生物的同特点：1)植物的养分： 绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界猎取现成的养分；2)生物能进行呼吸；3)生物能排出身体内的废物；动物排出废物的方式：出汗， 细心整理 生物知识点归纳 第一单元 1，生物的同特点： 1)植物的养分： 绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分： 从外界猎取现成的 养分； 2)生物能进行呼吸； 3)生物能排出身体内的废物；动物排出废物的方式：出汗，呼出气体，排尿；植物排 出废物的方式：落叶； 4)生物能对外界刺激做出反应； 例：斑马发觉敌害后快速奔逃； 含羞草对刺激的反应； 5)生物能生长和繁殖； 6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的； 7）具有遗传和变异的特性 2，生物圈的范畴 ：大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面； 3，生物圈为生物的生存供应的基本条件： 养分物质，阳光，空气和水，相宜的温度 和肯定的生存空间； 4，影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光，温度，水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物；例： 七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系；蚂蚁， 蜜蜂家庭成员之间分工合作； 5，探究： 光对鼠妇生活的影响 1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗 2)作出假设：光会影响鼠妇的生活； . 细心整理 第 1 页，共 9 页 细心整理3)制定方案：检验假设是否正确，需通过试验进行探究；试验方案的要求：需设计对照试验，光照是这个探究试验中的唯独变量；其他条件都相同；4)实施方案5)得出结论6)表达，沟通6，生物对环境的适应和影响：1)生物对环境的适应举例： 细心整理 3)制定方案：检验假设是否正确，需通过试验进行探究；试验方案的要求：需设计对 照试验，光照是这个探究试验中的唯独变量；其他条件都相同； 4)实施方案 5)得出结论 6)表达，沟通 6，生物对环境的适应和影响 ： 1)生物对环境的适应举例： 荒漠中的骆驼，尿液特别少； 骆驼刺地下根比地上部分长 很多；冰冷海疆中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等； 2)生物对环境的影响： 蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松， 其粪便增加土壤的肥力； 沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境； 7，生态系统的概念和组成概念： 在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；组成：包括生物部分和 非生物部分；生物部分包括生产者，消费者和分解者；非生物部分包括阳光，水， 空气，温度等； 8，食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就 形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交叉连接，这 样就形成了食物网； 其次单元 1，光学显微镜各个部件的名称和作用 镜座 —稳固镜身； 镜柱 —支持镜柱以上的部件； 镜臂 —握镜的部位； 载物台 —放置 玻片标本的地方；中心有通光孔，两旁各有一个压片夹；镜筒—上端安装目镜，下 端有转换器； 转换器 —可以转动的圆盘，上面安装物镜； 粗准焦螺旋 —转动时，可 以大幅度升降镜筒； 细准焦螺旋 —转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清楚； 目镜和物镜 —目镜是用眼观看的镜头；物镜是接近物体的镜头； 遮光器 —上面有大 小不等的圆孔，叫光圈；用不同的光圈对准通光孔，可以调剂光线的强弱； 细心整理 反光镜 第 2 页，共 9 页 细心整理—一面是平面镜 (光线强时用 )，一面是凹面镜 (光线弱时用 )；转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来；2，利用显微镜观看装片①从目镜内看到的物像是倒像；例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透亮纸上写的是“ 细心整理 —一面是平面镜 (光线强时用 )，一面是凹面镜 (光线弱时用 )；转动反光镜可以使光线 经过通光孔反射上来； 2，利用显微镜观看装片 ①从目镜内看到的物像是倒像；例：在显微镜视野中看到一个“ d”，那么在透亮纸 上写的是“ p”；（把试卷反过来看即可） ②目镜放大倍数╳物镜放大倍数 =显微镜的放大倍数； 3，细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—具有爱护细胞内部的作用，仍能掌握细胞内外物质的进出； ②细胞质—细胞质内含有很多与各种生命活动有关的微细结构；活细胞的细胞质具 有流淌性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换； ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用；细胞核内含有与生物的遗传有亲密关系的 物质——遗传物质； 4，植物细胞和动物细胞的区分 :植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜，细胞质， 细胞核以外，一样仍具有细胞壁，叶绿体和液泡； 5，洋葱表皮细胞装片的制作和观看制作步骤： (1)先在干净的载玻片中心滴一滴清水； (2)把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透亮的薄膜； (3)把撕下的薄膜放在载玻片中心的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平；