北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷二（教师资格小学教师教育学考试卷）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 北京中小学教师资格《教育学》临考押题卷二（教师资格小学教师教育学考试卷） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。第 1 题 教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家是( ). A 裴斯泰洛齐 B 赫尔巴特 C 卢梭 D 杜威第 2 题 主张教育的目的是培养“绅士”的是( ). A 卢梭 B 康德 C 罗杰斯 D 洛克第 3 题 “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自( ). A 《大学》 B 《中庸》 C 《孟子》 D 《论语》第 4 题 “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( ). A 说服教育法 B 榜样示范法 C 指导实践法 D 陶冶教育法第 5 题 《中华人民共和国义务教育法》修订通过于( )年。 A 1986 B 1995 C 2001 D 2006第 6 题 班主任的基本任务是( ). A 带好班级、教好学生 B 对学生进行品德教育 C 评定学生操行 D 了解和研究学生第 7 题 陶行知先生倡导的“生活教育”，“教育做合一”的思想，落实在课程类型上表现为( ). A 学科课程 B 综合课程 C 活动课程 D 隐性课程第 8 题 苏联著名教育家马卡连柯的核心教育思想是( ). A 平行教育 B 集体主义教育 C 共产主义教育 D 实用主义教育第 9 题 德育过程中的主要矛盾是( ). A 学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾 B 教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾 C 受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾 D 受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾第 10 题 在人的发展中起主导作和促进作用的是( ). A 环境 B 学校教育 C 主观能动性 D 遗传素质二、填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。第 11 题 师生关系包括师生的____________________、道德关系和心理关系。第 12 题 ____________________是教学过程的中心环节。第 13 题 课程计划包括培养目标、课程结构、____________________等。第 14 题 ____________________是有效地进行班主任工作的前提和基础。第 1l第 20 题 德育过程中的主要矛盾是。三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分,共20分。先判断正误，再简要说明理由。第 21 题 教学是学校的中心工作。第 22 题 双轨制就是学校系统分普通和职业两类学校。第 23 题 掌握学习就是所有儿童都掌握所学内容。第 24 题 教师劳动是一种体力劳动。第 25 题 教师要成为管理者。四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。第 26 题 简述课程发展的一般趋势。第 27 题 简述中小学德育的主要途径有哪些？第 28 题 简述教学过程的基本规律。第 29 题 简述班集体形成的条件。第 30 题 简述素质教育的基本观点。五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。第 31 题 论述德育过程是长期和反复的过程。第 32 题 北京某小学的学生张三，经常拿别的同学的东西，每次被发现后，在教师的批评帮助下，都能深刻认识到自己的错误，也表示要痛改前非，甚至泪水涟涟地写血书保证；但一段时间后，她的老毛病又犯了，再次认识错误，再次保证；但过了一段时间，毛病又犯了……刚当教师不久的王老师非常苦恼，请你帮助她分析一下，案例中体现了德育过程中的哪条规律，如何根据德育规律予以纠正。