《沁园春·雪》公开课一等奖课件.pptxVIP

沁园春 雪毛泽东 请说出几句咏雪的诗句：柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 墙角数枝梅， 凌寒独自开。欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。自古以来描写雪的诗很多，诗人因感受不同对雪的描写也不同。今天我们一起感受一下伟大领袖毛泽东笔下的雪是怎样的吧。作者简介 毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1976年9月9日在北京逝世。写作背景 《沁园春·雪》创作于1936年2月。当时,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志在一场大雪之后登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，看到“北国风光”，于是饱含激情地写下了这首气吞山河的伟大词品。词的特点 词又叫长短句、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”学习目标1、了解词相关知识，学习欣赏诗歌的一般方法，能通过联想和想像进入诗歌的意境，体会诗情。2、在朗读中感受诗歌的情感美和音乐美，在品析中领会诗歌语言丰富的表现力；3、通过作品感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀和宏大的气魄，培养乐观、坚定、自信的生活态度。读准字音沁 园春 莽莽成吉思汗 数风流人物红装素裹分外妖娆 稍逊风骚 竞折腰 还看今朝qìnm?ngsh?hánsù gu?fènxùnzhāojìng多音字折腰zhézhāo今朝折本shé折朝cháo朝廷折腾zhēfēn分开shǔ数落数学分shù数fèn分外shuò数见不鲜孤单hàn流汗dān汗chán单于单hán可汗姓单shàn学习词语妖娆: 娇艳美好。折腰: 弯腰行礼，这里指倾倒的意思。风骚: 本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。一代天骄: 指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。风流: 风采特异，业绩突出。红装素裹: 形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。顿: 立即，立刻。竞: 竞相，互相争着做。全文赏析听朗读思考：概括上下两阕的主要内容。上阕：赞美北国雪景 。下阙：评述古今人物。思考:上下阕之间有一句过渡句，请迅速找出并说说它的作用。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。作用：承上启下。概括上下两阕的主要内容。欣赏上阕上阕描写北国雪景，哪几句是总写？那北国风光怎样呢？写法上有什么特点？“北国风光——万里雪飘”是总写，“望长城内外——分外妖娆”“千里冰封，万里雪飘。”首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上动静结合。欣赏上阕哪几句是分写？分写的内容有一个什么字总领？它领起的内容有哪些？“望长城内外-----欲与天公试比高”是分写。分写的内容由“望”字总领，领起的内容到“欲与天公试比高”。 5.由此可见,上阕的结构特点是什么? 先总写,后分写. 6. “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”体会“惟余”和“顿失”的作用并说出所用的修辞方法是什么? “惟余”体现白雪覆盖的范围广，“顿失”表现冰封速度之快，用夸张的修辞。7.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”山、原都是静的事物，为什么把它们写成“舞”、“驰”呢？ “山舞银蛇，原驰蜡象”的动态描写都有活泼奔放的气势.加上“欲与天公试比高”一句,表现“山”“原”与天相连,更有一种奋发的态势和竞争的活力.山、原都是静止的事物，写它们“舞”、“驰”是化静为动的浪漫想像,诗人情感的跃动,使他眼前的大自然也显得生气勃勃,生动活跃. 8、所写景物的确很美，作者觉得还有什么景色是美丽的呢？ “须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” “须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。赏析上阕重要词句的品味：须晴日，看红妆素裹，分外妖娆（可从修辞、字词、含义等不同方面考虑）然后用散文似的语言描述一下意境。 请看，一轮火红的太阳从东方缓缓升起，放射出万道霞光，染红了天边的云彩，映红了高原上的白雪。满眼的云海苍茫，雪山巍峨，青松翠柏，郁郁葱葱。红日白雪两色相交，整个大地就像一位着素衣披红纱的姑娘，特别娇艳多姿！总结上阕：先总写北方雪景。后写眼前实景，接着写 想象虚景，虚实结合，动静结合写出了“江山如此多娇”。（另：请在课文里标注动静句、想象句）热爱祖国大好河山江山如此多娇概括写景（实写）（以动写静）具体写景想象写景（虚写）（写景、抒情）品析下阕：1、诗人是怎样由上阕对祖国山河的赞美转入对历史人物的评点的？“