- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
一把雨伞圆溜溜
教学目标:
能有感情,愉快地演唱此曲
休止符和切分节奏的掌握
教具:钢琴和多媒体课件
课时安排:两课时
第一课时
教学目标:能有感情,愉快地演唱此首歌曲
教学难点:休止符和切分节奏的掌握
教学过程:
以情感为纽带,组织教学
师生问好
师:孩子们,欢迎走进杨老师的音乐课堂,听,杨老师为你们带来了什么,(播放雨的画面,及播放雨声),听这是什么声音?
生: 雨声
师:对了,雨水冲刷了空气,让我们一起呼吸一下雨中清新的空气吧
做呼吸训练
师:让我们做一则呼吸训练,边弹琴边告诉学生“孩子们,1代表吸气,5代表呼气,各四拍,并在呼气时发出“WU”的声音,听清楚我的要求,好,开始”
生:开始训练
生:从C调到F调做WU的发声练习
师:请把口腔打开,音高的时候从头顶处找共鸣
像我这样“WU”
发声练习
师:这样一个快乐的雨天,看,三个小伙伴挤在一把雨伞下面,你挤我,我挤你,打水仗,高兴得不得了,听还唱起了快乐的歌
师:在黑板上出示第一条发声练习
1
1
=
4
A
2
师:唱的什么呢,听
老师做第一遍范唱,这一边可以不用钢琴,老师指着歌谱演唱,让学生有个初步印象
师:来,让我们跟着也唱起来吧,伸出中指和着节奏边画拍,边演唱。。。。。。老师弹奏钢琴,遇到没唱准的地方就停下来,速度不要太快,方便学生学习掌握。
师:音唱准了,这一点值得鼓励,但是我们要把歌词唱的清楚,圆润,这才称得上“字正腔圆”,在念“啦”字的时候,舌头要有弹性,让我们再来一遍,请保持坐姿,背立起来,
师:老师将前一乐句加入进来,方便你们找音准
新歌学习
师:你们的歌声让我想起了雨天的快乐,雨伞的可爱,让我们来学习一首和雨伞有关的歌曲吧(注意:要出示歌谱)
师:首先让我们来聆听第一遍范唱,我的要求是用自己的方式感受歌曲节拍,比如晃头,画拍等
问题是:歌曲题目是?歌曲情绪怎么样,歌曲速度怎么样?
师:歌曲听完了,请回答老师的问题
歌曲题目是?
《一把雨伞圆溜溜》
歌曲情绪是?
老师可以给与一定的提示“抒情,优美,还是欢快,活泼?”
欢快,诙谐(顺便解释诙谐的含义 幽默,好笑,至于好不好笑,我们学了才知道)
速度是?
稍快
师:好了,掌握了歌曲的基本信息,请翻开课本28面,老师也想为你们演绎一下这首欢快,诙谐的雨中曲,那么,请你们伸出手指为老师画拍,并且用“LU”跟着老师哼唱,当然,老师唱完以后你们仍然要回答老师一个问题“歌曲中有我们已经学过的乐句,请找出来它在哪儿?并且唱一唱”
师:比范唱放慢速度,然后演唱歌曲,方便学生的哼唱,熟悉歌曲
师:老师刚才看到这些同学画拍画的真不错,这些同学的哼唱很认真,加油,来,回答老师的提问,学过的部分在哪儿?
生:在书上指出来,并唱一唱
C、师:在学生唱出“啦”这一乐句是,老师接唱出示要学习的下一乐句
1
1
=
4
A
2
师:雨伞还真调皮,一会儿上面什么声音
生:“滴滴答答”
师:老师弹琴,学生学唱,注意休止,和附点,高音要抛出去
师:一会儿又是雨伞下面,什么声音
生:嘻嘻哈哈
师:老师弹琴,在前半拍休止的地方,多弹几遍让学生听唱,最后一个音有两拍半,提醒注意
师:好,请完整演唱这两句
生:演唱
D、师:老师接唱出示下一乐句
1
1
=
4
A
2
师:让我们一路携手走向风雨,请同学们自学这一乐句,给你们一分钟的时间,然后我来检查,给你们分成两组,看那一组唱的好一些,记住,唱的时候,口腔打开,声音集中在我们的头顶
生:自主学习,老师从旁指导
师:好了,时间到,让我来听一听你们的劳动成果,老师唱前一乐句,你们来接唱,先由第一组来
生:老师加第一组学生演唱
师:让我听一听第二组的同学演唱,再做评价
生:老师加第二组唱
师:老师评价
师:让我们保持刚才的状态,口腔打开,声音集中在我们的头顶,背挺直,把前一乐句和这一乐句连起来演唱一遍
随时纠正前半拍休止处,连音线处,换气处
师:在我们的共同努力下我们已经学会歌曲的第二大乐句,让我们来检验一下我们的劳动成果
生:演唱第二大乐句
E、师:细心的你们告诉我,老师刚才说我们已经学会了歌曲的第几大乐句呀?
生:第二大乐句
师:聪明的你们回答我,歌曲一共可分为几大乐句呀?
生:两大乐句
师:好接下来我们就一起来学习歌曲第一大乐句
1
1
=
4
A
2
师:请跟琴学唱这一乐句的歌谱,记住挥拍
注意:有错误的地方,老师要及时停下来,再弹一遍做纠正例如“三双脚丫丫”那里的连音线
师:那么,接下来,请你们将歌词演唱一遍
注意:“三个头”和“三双脚丫丫”的地方
好了,来看看我们的劳动成果,我们已经学会了歌曲的一二大乐句,真能干,来一起演唱一遍
生:演唱歌曲的第一二乐句
E、孩子们,调整你们的坐姿,背直起来,对了,这样的姿势才是又美又有精神,这首歌本来就不短,我们还要唱几段啊
生:两段
师:唱两段每段
您可能关注的文档
- 三年级下册语文试题—第六单元自检题(含答案)部编版.docx
- 河北省名校2021年六年级下册小升初语文冲刺试卷 (七)含答案部编版.docx
- 五年级下册音乐教案-1 《小鸟小鸟》 ︳人音版 (五线谱) .doc
- 五年级下册音乐教案-3 《真善美的小世界》 ︳人音版 (五线谱) (2).doc
- 五年级下册音乐教案-3 《真善美的小世界》 ︳人音版 (五线谱) (1).doc
- 五年级下册音乐教案-3 《真善美的小世界》 ︳人音版 (五线谱) .doc
- 五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》 ︳人音版 (五线谱) .doc
- 五年级下册音乐教案-6 《编花篮》 ︳人音版 (五线谱) .doc
- 小学生主题班会课件——试试你的眼力 通用版.pptx
- 小学生主题班会课件——相信自己一定行 通用版.pptx
文档评论(0)