《整理与复习》教学课件(1).ppt

三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 6+6+6+6+6=30(个) 5+5+5+5+5+5=30(个) 6×5=30(个) 5×6=30(个) 五六三十 练一练 1.看图列式计算。 问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？ 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 * * * * * * * * * * * * * 整理与复习 冀教版数学二年级上册第三单元 1、经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的整理与复习的过程。 2、进一步理解乘法的意义，熟记2～6的乘法口诀，能用口诀正确地计算。 3、感受口诀整理的作用，培养学生总结回顾的意识和习惯。 教学目标 谜语 东边走来一群鹅， 扑里扑嗵下了河， 先沉底，后漂着。 （打一食品） 谜底：饺子 春节包饺子的由来 春节吃饺子的习俗起于明代于清代。是我国北方广大地区盛行的一种过年方式。 春节饺子要在除夕晚上包成，子时（半夜十二点）吃，这时正是农历正月初一伊始，取“更子”之意，“交”“饺”谐音，故称“饺子”。还将饺子里面包上硬币，吃到的人被认定要交好运。 数水饺 如何数 几 种 算 法 ①一个一个地数，一共47个。 ②先数出每圈多少个，再加起来数，6+16+25=47。 先估算，再计算 圆盘上的水饺可以用乘法计算吗？ 如何计算呢？ 6+6+6+6+6=30(个) 5+5+5+5+5+5=30(个) 6×5=30(个) 5×6=30(个) 五六三十 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 6+6+6+6+6=30(个) 5+5+5+5+5+5=30(个) 6×5=30(个) 5×6=30(个) 五六三十 练一练 1.看图列式计算。 问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？ 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？ 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 = = 练一练 1.看图列式计算。 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 三六十八 二四得八 三四十二 四五二十 二三得六 二五一十 三五十五 四五二十 五六三十 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。 6+6+6+6+6=30(个) 5+5+5+5+5+5=30(个) 6×5=30(个) 5×6=30(个) 五六三十 练一练 1.看图列式计算。 问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？ 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 三三得九 三四十二 三五十五 四四十六 四五二十 五五二十五 * * * * * * * * * * * * *