四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案） .doc

四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（   ）。 A.同年级班级间只有竞争没有合作 B.同年级班级间不需要合作 C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作 D.同年级班级间只有合作没有竞争 2.上课了，下列同学做法错误的是（   ）。 A.要认真听讲     B.说话、吃东西     C.积极思考，回答问题 3.没有规矩，不成方圆，班规可以让班级生活健康有序，下面是某班制订的班规内容，不合理的是（   ）。 A.同学之间相互尊重，说话文明，不打架 B.班规只能由老师制订 C.排队集合静快齐，室内室外不追跑 4.（   ）不是我们班级的优点。 A.同学之间相互团结，相互帮助 B.平时教室内都很整洁 C.班级干部积极热情，是老师的好助手 D.上课时有的同学私底下传纸条,不遵守纪律 5.下面说法正确的是（   ）。 A.班徽是一个班级的标志       B.班徽是一个符号       C.班徽就是一幅画 二.填空题(共5题，共20分) 1.随着情况的变化、发展，班规与实际情况会出现不符合的地方，所以班规可（      ）。 2.（      ）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 3.我们是班规的（      ），也应该是班规的（      ）。大家一起制订的班规，是对班集体（      ）的要求，每个人都应该自觉遵守。 4.我和班里的同学在一起学习已经（      ）年多了，在这期间留下了许多（      ）的回忆。 5.每个班都是学校 （      ） 的一员。在学校生活中，大家一起（      ），共同创造和分享美好的（      ）。 三.判断题(共5题，共10分) 1.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（   ） 2.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。   （   ） 3.我们班只有优点，没有缺点。  （   ） 4.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是相同的。（   ） 5.每个班都有自己的闪光点。  （   ） 四.连线题(共3题，共23分) 1.我会连。 宣传小组                负责音乐准备         演出小组                设计海报 电脑兴趣小组            编排舞蹈  文稿小组                联欢技术支持 音乐小组                撰写主持稿 2.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！） 一年级刚入学时             接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖       建队日那天                 互相不认识，但很快有了欢声笑语 看菊花展后全体合影         队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前  二年级时春季运动会         同学们个个笑得很灿烂 3.连线。 学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习                    合作 3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美 演出小组的同学都是来自各个班的舞蹈高手                      竞争 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持， 一起负责联欢会音乐的准备与播放 五.简答题(共2题，共10分) 1.请你和同学一起为你的班级制订一套行之有效的班规吧！ 2.写出4条你们班级的班规。 六.辨析题(共3题，共20分) 1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。 观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。 你的看法是什么？ 2.小勇看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。 （1）图中小勇的做法对吗？为什么？ （2）请你说一说，生活中我们应该怎样做？ 3.为什么班级竞争要使用正当的方式？ 七.综合题(共2题，共13分) 1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议） 2.下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。 （   ）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 （   ）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 （   ）每条班规都应由大家表决通过。 （   ）要有纠正违反班规行为的办法。 （   ）要有班规修订办法。 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.B 4.D 5.A 二.填空题 1.改进 2.班徽 3.制订者；守护者；所有成员 4.3；美好 5.大家庭；合作；校园生活 三.判断题 1