七年级英语下册Unit 7 It’s raining Section A 1a-1c学案.docx

人教版新目标七年级英语下册导案 课题：Unit 7 第1课时 It’s raining Section A 1a---1c 一.激情导入，明确目标： 知识目标： 1.掌握单词：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,Moscow,Boston等等。 2.掌握询问天气的句型：How’s the weather?及答语。 3.运用所学语音项目How’s the weather? It’s sunny. 等内容与他人交流有关天气的信息。 能力目标：学会描述正在发生的事情并会描述天气的情况。 思想目标：表达自己对天气的喜好并说明原因，能够用英语叙述在不同天气下能做些什么。 教学重难点预设： 重点：掌握如何询问和描述天气的情况。 难点：掌握现在进行时的用法。 教法：先学后教，当堂训练 学法：独立完成习题，小组合作互查 教学准备：导学案和录音机 二.自主学习，发现问题（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务： A.预习p31生词，做到会读知意。 B.认知城市名称。 C.表天气的名词如何变成形容词？ 三．合作交流，质疑探究 各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气，运用句型How’s the weather? It’s … 进行问答。 四展示提升，深度研习 把下列的名词变成形容词 cloud--________rain--________sun--_________wind--_________snow--___________ 翻译句子： 许昌的天气怎么样？______________________________________ ――晴天。 ______________________________________ 五．重点点拨，完善提升 1. How’s the weather?＝What’s the weather like ?都是用来询问天气状况的句型。 例如：How’s the weather?＝What’s the weather like ? 2.英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud- __________,rain-________. 3.rain的用法： 既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。 作名词时，“下大雨”可以说The rain is heavy.或It’s heavy rain. 作动词时，“下大雨”可以说 It is raining heavily. 此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’s rainy. 六反馈训练，巩固提高： 一.完成下列句子 (1)_________ the weather in Toronto? It’s __________ (sun). (2)__________ the weather _________ in Moscow? It’s __________ (cloud). 二.用所给词的适当形式填空： It’s __________ (sun) today, but it’s _______ (wind). ---Look, what __________ they __________ (do)? ---They _________ (play) tennis. There ________ (be) some milk in the glass. Can he _________ (go) shopping with me? Lucy _________ (have) lunch at school now. She usually ________ (have) lunch at school. 三. Communication. ( ) 46. Whats your favorite actor ? A. History ( ) 47. what do you think of game shows ？ B. Because its fun. ( ) 48. Do you like the game show Dog Eats Dog ? C. Jack Chen . ( ) 49. Why do you like P.E ？ D. It’s boring . ( ) 50. Whats Susans favorite subject? E. Yes , I do . 四．读下面一篇天气预报，回答问题。 Good morning! To