《秘书实务》教学大纲.pdf

《秘书实务》课程教学大纲 《秘书实务》课程教学大纲 一、说明 一、说明 （一）课程基本信息 （一）课程基本信息 [课程类别］专业课 [课程类别］专业课 [总 学 时］32 学时。 其中理论 32 学时。 [总 学 时］32 学时。 其中理论 32 学时。 [学 分］2 学分 [学 分］2 学分 [适用对象］ [适用对象］ 文秘专科学生 文秘专科学生 [先修课程与后续课程］ [先修课程与后续课程］ 先修课程：《秘书学》 先修课程：《秘书学》 后续课程：《文秘写作》 后续课程：《文秘写作》 （二）课程介绍 （二）课程介绍 《秘书实务》是文秘专业的核心课程，侧重于各项秘书业务的能力培养，包 《秘书实务》是文秘专业的核心课程，侧重于各项秘书业务的能力培养，包 括文字工作、文档管理、会务工作、调查研究、信息工作、参谋咨询、督查和协 括文字工作、文档管理、会务工作、调查研究、信息工作、参谋咨询、督查和协 调、信访工作、谈判事务、时间管理和差旅服务、其他日常事务等。通过学习， 调、信访工作、谈判事务、时间管理和差旅服务、其他日常事务等。通过学习， 学生可以掌握各项秘书工作的基本知识、形成胜任秘书工作的基本能力、培养从 学生可以掌握各项秘书工作的基本知识、形成胜任秘书工作的基本能力、培养从 事秘书工作的基本素质。 事秘书工作的基本素质。 （三）教学目的与要求 （三）教学目的与要求 教学目的 教学目的 通过学习使学生掌握秘书工作的一般规律、性质特点、工作经验和操作方 通过学习使学生掌握秘书工作的一般规律、性质特点、工作经验和操作方 法 ，具备从事秘书工作必需的基本理论知识和基本技能 ，利用“教、学、 ”一体 法 ，具备从事秘书工作必需的基本理论知识和基本技能 ，利用“教、学、 ”一体 化系统 ，为机关、企事业单位培养具有“较强沟通能力 ，会务事务擅长”的应用型 化系统 ，为机关、企事业单位培养具有“较强沟通能力 ，会务事务擅长”的应用型 高素质文秘人才。 高素质文秘人才。 教学要求 教学要求 第一，要注意理论联系实际，积极参加实训活动，把学习的重点放到提高秘 第一，要注意理论联系实际，积极参加实训活动，把学习的重点放到提高秘 书工作的实际能力上。 书工作的实际能力上。 第二，要搞清各项秘书工作的内在联系，将专项秘书业务能力组合成综合的 第二，要搞清各项秘书工作的内在联系，将专项秘书业务能力组合成综合的 立体的能力结构。 立体的能力结构。 （四）主要教学方法、手段 （四）主要教学方法、手段 以案例分析、课堂讨论、课外作业等方式，在提高学生相关理论水平的同时 ， 以案例分析、课堂讨论、课外作业等方式，在提高学生相关理论水平的同时 ， 着重培养学生在秘书工作领域的实践能力，开拓学生视野。本课程侧重于将基本 着重培养学生在秘书工作领域的实践能力，开拓学生视野。本课程侧重于将基本 理论与实践融合起来讲授，要求学生能较多掌握秘书的理论、实践知识与操作技 理论与实践融合起来讲授，要求学生能较多掌握秘书的理论、实践知识与操作技 能，在今后的实际工作中充分运用该学科知识，适应社会对专业秘书人员的各方 能，在今后的实际工作中充分运用该学科知识，适应社会对专业秘书人员的各方 面需要。 面需要。 （五）学时分配表 （五）学时分配表 学 时 分 配