青岛研讨会语文.pptx

1;三个方面的问题;一、近五年全国1卷长度变化;二、近五年信息阅读题变化;二、近五年信息阅读题变化;三、近五年文学试题变化;三、近五年文学试题变化;四 语用近五年试题变化;五、近五年高考作文;五年高考变化总结;二、近二年新高考与教材的衔接;二、近二年新高考与教材的衔接;二、近二年新高考与教材的衔接;2021家八省联考第二篇（文学类阅读）金克木《国文教员》 文本《国文教员》为“化尘残影”之一，文本二即“化尘残影”自评。 必修上第2单元 新闻《喜近稻菽千重浪》《心有一团火???温暖众人心》《探界者钟扬》 新闻评论：《以工匠精神雕琢时代品质》 选择性必修下第1单元 诗歌：《诗经卫风氓》《离骚》 诗论：《毛诗序》（在心为志，发言为诗） 钟嵘《诗品序》（诗可以群，可以怨） 白居易《与元九书》（诗者，根情，苗言，华声，实义）;教考衔接背景下“以教备考”四大策略;任务群阅读能力的培养策略;三篇通讯;单元学习任务： 人物通讯要深入挖掘典型事件来表现人 物精神，并体现作者立场与态度。阅读前三篇 通讯，以表格形式梳理事件、精神和作者立场。 新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注 重行文逻辑。梳理《以工匠》一文思路，体会 文章是怎样讨论工匠精神这个话题的。 角度的选择对新闻评论非常重要，面对 某个事实或问题，评论的角度不同，文章在貌 往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》 在选择评论角度方面的特点，在此基础上，从 本单元人物通讯中任选一篇，思考我们可以 从哪些方面评论。 《探界者钟扬》+评论=八省国学教员！ 何其相似！;教师用书设计： 1.要完成任务1，应注意结合题目，把握主要事件，并梳理出表现作者倾向性的 评论。比如分析《探界者钟扬》，可以这样列表。;;其它文本类阅读基础能力培养 1、洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里，东西宽十余里，就放在它前面。 苍山，这扇彩色锦屏，高达八里，宽百余里，就竖在它背后。 2、一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹 ，攻击开始了。不 久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 3、同学对他都畏之如虎，但他实际上很爱他的同学。 4、湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以，在流动沙丘上植 林种草，是可以成活的。 5、双堆集是个百十来户的乡村小集，集的东西两边，各有一个四五十公尺 高的大土堆。 在这一马平川的地方，这种土堆是很显眼的。西边的那个叫 平古堆，离集稍远些。东边的那个紧挨着集镇，因为顶是尖的，叫尖古堆。 两个古堆都是古代战争中烽火台的遗址，双堆集 就因这两个古堆而得名。;酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我 国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是 指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出 示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户 管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地 传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝 大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。;以工匠精神雕琢时代品质 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真 的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的 企业家如是感慨。时代对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而 合。像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能 经受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从 木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家 说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质 的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质 、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力 涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳 健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样 的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。;一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人 可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不 仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。 工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工 匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、 “躲 进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质 量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为 中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。;将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。 有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自 肺腑、专心如一