中小学 九一八主题班会.docxVIP

铭记历史，勿忘国耻，振兴中华 ---九一八-勿忘国耻主题班会教案 设计背景： 1931 年 9 月 18 日 10 时许，日本关东军在沈阳北大营南约 800 米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，称是中国军队破坏铁路。日军即向中国东北军驻地北大营发动进攻。这就是震惊中外的“九一八事变”。这次事变爆发后不久，东北三省沦陷，全部被日本关东军占领，因此被中国民众视为国耻。本次班（队）会为了让广大学生牢记历史，勿忘国耻，同时也为了增强广大学生的历史使命感和责任感，激发学生的爱国热情。 学习目标： 1.知识与能力： 了解九一八事变、西安事变等史实；知道九一八事变后随着民族矛盾的上升，中国人民开始了局部抗战；认识西安事变和平解决的历史意义。在教师的指导下，能通过多种途径搜集、整理相关信息资料。学会从复杂的历史现象中分析问题。 2.过程与方法： 通过课前预习和搜集相关信息资料，养成自主学习的习惯；通过九一八事变、西安事变及其和平解决的学习，训练学生从多角度分析和解决问题的能力。 3.情感态度和价值观： 通过中国共产党在民族存亡的紧要关头提出“停止内战、一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张，使学生认识到中国共产党是中国人民和中华民族利益的真正代表；通过中国人民局部抗战的史实，使学生认识中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统。 教学重点：九一八事变 教学难点：中国共产党为什么和平解决西安事变？ 教学过程： 一、导入新课： 提问：是什么事件让东北人民“脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏”？？（ 9.18 事变） 二、九一八事变?： 1931.9.18 师生互动：以对话方式解决下列问题 1.分组回顾列举出历史上日本侵华的主要史实，并选一名代表口述出来（认识日本侵华蓄谋已久） 2.讨论：日本为什么在上个世纪三十年代初又一次侵略中国？（探究九一八事变的背景） 3.思考：日本侵略中国为什么先制造柳条湖事件呢？（制造借口） 4.九一八事变发生后，国民政府采取了什么态度？哪些史料说明了这种政策？这一政策带来了什么严重后果？ 5.面对日本的侵略全国人民是什么态度？采取了什么行动？请举例说明。 6.最后，教师强调：这些事例说明中国人民的局部抗战已经开始了。 三、爱国知识小竞猜活动。 1.抢答题：（仅供参考，可自行规定题目） （1）?“九一八事变”的具体日期？（ 1931 年 9 月 18 日） （2）中国的抗日战争持续了多少年？（ 8 年） （3）日本是哪年投降的？（ 1945 年） （4）“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的？（周恩来） （5）东北当时最有名的张氏爱国将领是谁？（张学良） 2.必答题： （1）你能说说看过的抗日题材的电影和电视剧吗？ （2）我们知道的抗日英雄有哪些？ （设计意图：通过竞猜比赛等形式的小活动，不但活跃了班（队）会的气氛，也更好的让学生学习抗日爱国知识） 3.唱一唱心中的红歌 分小组唱一唱自己知道或者喜欢的红歌，并进行展示。 画一幅图画或者写一句话送给祖国，表达自己对祖国的热爱之情。 四、班主任寄语结束班会 班主任：今天，我们回顾这段历史，纪念这段历史，就是为了不要忘记这段苦难的岁月，不要忘记那些曾经为民族解放事业牺牲的人们。梁启超在《少年中国说》中写道：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。亲爱的同学们，我们正在为这个民族的未来做准备，愿先辈们用热血和信念点燃的民族复兴之火，永远照亮我们！