教科版八年级物理下册《7.1力》导学案.docx

教科版八年级物理下册 《 7.1 力》导学案 一．力是物体 物体的作用 我 常常提到“力” 个字， 但是在物理学中所 的力的含 要比生活中所 的力的含 狭窄、 确切得多。 磁 吸引 ， 吸引就是磁 的吸引力。 运 杠 ， 就是运 杠 的力。火 拉 箱，拉就是火 箱的力?? 上述的例子 明， 有力存在 ， 有一个物体 另一个物体 生了作用。所以，力是物体 物体的作用。一个物体是施力的，另一个物体是受力的。 一个力来 ，有施力物也有受力物。 在 指出 中各力的施力物和受力物。 ：力是。 力的理解 注意以下两点。 1、 里所 的作用指的就是力。 2、当有力出 ， 分清施力物体和受力物体，尤其是 注意 清哪个物体是受力物体。 ：1、关于力的概念， 下列 法中正确的是： （） A、两个物体只要相互接触， 就一定有力的作用 B、两个不相互接触的物体之 ，就一定没有力的作用 第 1 页 C、有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D、力不能脱离物体而独立存在 2、（演示：教师通过绳子拎起一个茶杯） 茶杯所受的向上 的力的施力物体是，受力物体是。 二、物体间力的作用是相互的 引导学生进行如下实验探究活动并感受： 1、两手相互挤压 2、手用力拍桌子 3、用手压笔尖 4、用手拉橡皮筋 讨论：你的手有什么感觉？这说明什么问题？ 归纳：物体间力的作用是的。 反馈练习：思考并回答下列问题： a、游泳时手和脚向后划水， 人就前进， 表明了什么规律？ b、俗话说“一个巴掌拍不响” , 这是因为 () 一个巴掌的力太小 人不会只有一个巴掌 C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 三、力的作用效果 实验⑴： 用手拉橡皮筋实验⑵： 手用力使锯条变弯曲。 实验⑶：用手将弹簧拉长。 第 2 页 演示拉弓、踢球等现象。 分析得出： 力可以引起物体产生， 也可以使物体的运动状 态发生。 第 3 页