市教研院2017上半年高中历史学科教研活动工作计划.pdfVIP

市教研院 2017 上半年高中历史学科教研活 动工作计划 市教研院 2017 上半年高中学科教研活动工作 一、教研工作重点 1．加强学考选考研究与指导。继续借助学考选考研究 指导小组和 孵化 指导师团队，全方位做好学考、选考等各 类重要的命题、审题工作，为教师和学生提供相对有效的量 尺。分层、分批开展学考、选考与指导工作，有效了解全市 范围内高中历史学考选考基本情况并提供有效指导。编制、 修订高中历史选考导学案，为选考复习提供依托。召开全市 学考选考研讨会议，引导教师把握选考改革方向，帮助教师 解决相关疑难问题，提升备考有效性。 2．推进学科核心素养落地研究。加强学科核心素养的 解读与落地研究，促进教师更新教育理念与实践思路，从学 生出发开展课堂教学，培养学生的历史叙事能力，切实提升 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 学生课堂学习的有效性，促进课堂进一步变革。推广课堂变 革试点项目的经验，分层分片开展课堂变革教学研讨会，探 寻切合实际需要的高中历史课堂变革的有效途径。继续开展 学科核心素养课题组研讨活动，加强与各地市的沟通交流， 为学科核心素养在课堂教学与学业水平质量检测中的落地 做足准备。 3．分层次强化教师团队建设。分层组织各类赛事，鼓 励教师参与积极性，为教师提供更多锻炼、发展机会，尤其 是年轻教师。与各县区、教师教育院、名师工作室加强，为 州温高中历史教师团队的建设与发展，开通更多的通道。市 直双周活动针对不同的特色与问题分层分片，有效提升不同 层次学校的教师素养。加强蹲点学校的调研与观察，有重点 的强化蹲点校教师学科能力。规范和重视 QQ 群、微信群的 功能，为老师的交流、沟通提供平台与途径。 4．提升普高精品选修课程质量。进一步要求选修课程 建设与必修课程相融合，整体提升学生学科学习能力，涵养 学生的学科核心素养。强调课程开发从学校的实际出发，融 入学校的教育，符合学校顶层设计，挖掘学校特色资源，支 撑学校课程体系，满足学生实际需求。继续完善原有课程， 培育新的课程，逐渐形成相对系统的学科课程体系。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 二、学科教研研究的课题 1.基于命题项目组活动的高中历史教师命题能力提升 的实践研究。 2.高中学生涵养历史学科核心素养路径的实践研究。 高中历史、选修课程教研活动表 周次日期内容地点参加对象 预备周 2.6-2.122月 12 日 （正月十六，周日） 报到注册， 始业教育另行通知 12.13-2.192月 13 日（正月十七，周一）正式上课；各 县（市、区）高中教研员、市直组长工作研讨会； 一师一 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 优课 任务布置；高中历史 孵化 指导师团队学考选考交流 研讨活动教育大楼县区教研员、市直组长；部分专家 22.20-2.26 普通高中学考选考及高考适应性考试及全市 统一网络阅卷 32.27-3.5瓯海中学、 瓯海国际育英等质量提升暨课堂变 革教学视导瓯海