人教部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》精美课件.pptx

8 红楼春趣; 你看过《红楼梦》这部小说吗？你对这本书有什么了解？; 曹雪芹(1715─1764) 名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。; ; 《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年，又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗所续。;林黛玉;薛宝钗;学习目标; 我们回顾一下，本单元在学习“读懂古典名著”时，采用了哪些方法？;多种方法猜读;运用刚才回顾的方法自读课文，把课文内容大致读懂。;　　 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”;　　 黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”; ;紫鹃;晴雯; 文中写了哪些人在大观园里放风筝？他们分别是怎么放风筝的？都发生了什么“趣”事？; ;tì;; 你能在图中找出宝玉吗？; 默读课文，找出描写宝玉的相关内容，再结合相关语句谈谈你对宝玉的印象。; 宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”;　　小丫头……笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。” ……宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。 ”丫头去了……回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”; 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来。急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”; 自主阅读阅读链接中的《风筝》，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？; 文中的哪些场面给你留下了深刻的印象？有哪些内容和课文有关？ 请你从文中风筝的样式描写和看风筝时的心情描写等方面来自由谈谈自己的阅读体会。; 文中写了好多种风筝的样式，有的还描绘得很细致，特别有意思，我还见过其他许???风筝的样式。; 这里也写到了放风筝有放晦气的意思，和课文里提到的一致。可见放风筝历史悠久。;捡风筝; 本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，描述了众人 、 时的言行举止，表现了他们放风筝时 的心情，以及宝玉 、 的形象。;拓展延伸;课外阅读，好书推荐：; ;二、回顾课文内容，完成练习。 《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在 （地方） （做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（ ）（多选）。 A.根据上下文猜测语句意思 B.知道大意即可 C.反复琢磨，弄明白为止 D.结合了解的资料或看过的电影、电视; ; 紫鹃，原名鹦哥，是贾母房里的二等小丫头。贾母见林黛玉来时只带了两个人，恐不中使，便把鹦哥给了黛玉，改名为紫鹃。她聪明灵慧，和黛玉关系很好，情同姐妹，一时一刻不离开，是黛玉的“闺中贵友”。; 贾探春，贾政与妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分，有“玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶。;根据统编教材整理 五年级语文下;知识锦囊;走近作者;新课导入;3.课文中出现了哪些任务？标注出来。;我会认;多音字;词语认读;即小气，吝啬。; 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰（yuè）子来。;初读课文;段落层次;快速浏览课文，说说故事中出现了哪些人物。;人物介绍; 林黛玉：《红楼梦》中的女主角，金陵十二钗之首，四大家族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝玉的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳，尤其诗作更是大观园群芳之冠。;宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。 宝琴：宝钗的堂妹。 探春：贾政和赵姨娘之女，宝玉同父异母的妹妹。 紫鹃：黛玉的丫鬟。 翠墨：探春的丫鬟。 晴雯：宝玉的丫鬟。;阅读古典名著的时候，如何感受故事中的人物形象呢？; 宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”; 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。; 宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把