四年级书法上(青岛版).pdf

（书法）备课簿 2018-2019 学年度第一学期 学校：大业镇中心小学 年级：四年级 姓名：费东旭 学期计划 学生情况分析： 通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规 则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不 按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。 大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老 师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。 教学目标： 1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防 止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2 、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本 笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。 4 、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积 极性。 教学内容： 1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。 2 、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。 3、练习各个字的字体结构，掌握字体结构。 4 、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字 新词。 5、学生习作欣赏。 6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对 学生的写字水平做出阶段性的评价。 教学重点、难点： 1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。交 给学生读帖、描红的法。 2 、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会 描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。 3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描 红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习 惯。 教学措施: 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2 、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时” 。 4 、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。 5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更 高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更 高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 教学进度表 （ 书法 ）学科 （四）年级 2018.9 周次 月/ 日 教学内容 课时 实际进度 备注 1 9 月 3 日—7 日 整齐平正 1 2 10 日—14 日 分布均匀 1 3 17 日—21 日 错让呼应 1 24 日中秋节休一天 4 24 日—28 日 主次有序 1 29、30 换休上班 5 10 月 1 日—5 日 休息 1 国庆假 6 8 日—12 日 轻重平衡 1 7 15 日—19 日 横为主笔 竖为主笔 1 8 22 日—26 日 撇为主笔 捺为主笔 1 9 29 日—11 月 2 日 折为主笔 钩为主笔