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四年级（下）
9、《自然之道》前置性作业
四年级（ ）班 学生：
1、我要用“ ○”画出课文中的生字读几遍，再把生字端端正正地写下来。
我要提醒：
2、我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：
3、孵化 （ ） 老鹰 （ ） 巢穴 （ ） 颓丧 （ ） 愚不可及 （ ） 愚蠢 （ ） 明媚 （ ） 云霄 （ ）
． ． ． ． ． ． ． ．
① 给加点的字注音
②我在文中还找到了一些四字词： _____________________________________________
③我能用（ ）这几个词语些一段话：
4 、全文按照 _________顺序，讲述一群游客帮助 （ ）的幼龟 （ ），却给后面的幼龟带来了 （ ），使它们 （ ）。
5、①画出“我”和同伴感情变化的词句，为什么会发生这样的变化？（横线在文中画出）
（ ）→（ ）→（ ）
②如果你是游客，回想自己所做的一切，觉得哪些行为是“愚不可及”的？（文中找出并勾画）
6、画出向导情感变化的词句，为什么会发出这样的变化？（批注在书旁）
7、如果当时向导没有抱走那只幼龟，结果会如何？说说你从中明白了什么？
8、拓展
1、说说你理解的“自然之道”的含义： __________________________________________
2、我还知道一些违背自然之道的故事，我想对他们说： （说说本课的也可以说说课外的）
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