19秋快乐魔方作文升级版启蒙篇第9讲：秋天的果园—学会观察顺序(常规教案).pdfVIP

快乐魔方作文升级版入门篇（秋） 写作万能模型备课教案模板（详版） 备课老师： 课题 第九讲 秋天的果园 ——学会观察顺序 秋天的果园对于孩子们来写不是很难，找准秋天的水果即 教学背景 可。只是如何优化语言，将秋天果园的美和生机写出来，就要 下些功夫了。并且，对于秋天的水果其实并不多，怕孩子们会 写的没头没尾，所以我设置了一个格式：形状 +颜色 +味道。并 且在描写时要用上拟人比喻等修辞。当然，副标题是学会有序 观察，在这里，我选用的是从整体到局部的观察顺序，也可颠 倒进行。这样的格式描写任何一处景，都是可行的。 备注：目标一定要精准数据化描述。 教学目标 1.通过图片，学习从上到下的观察顺序。 2.展开想象，用修辞的手法水果。 3.丰收后的喜悦之情。 教学重点 通过图片，学习从上到下的观察顺序。 教学难点 展开想象，用修辞手法写水果。 组织架构 （人） 任课老师： 助教 学生 教学准备 音乐、 PPT、教案、大拇指 第二课时流程方法论（ 45 分钟） 一、导入（ 5 分钟） 1. 游戏导入 师：上课前，老师给大家带来了个小游戏，想不想玩？ 生：想。 师：游戏名称——逛三园。 玩游戏：果园里面有什么？ 师：好，刚才同学们都说到了果园里的水果，好丰富呀。其实呢，我们今天要 学的，就是水果。不过呢，这些水果，是在这个季节的，老师不直接告诉同学 们答案，我用一个字谜来告诉大家，看看谁猜得又快又准。 出示谜语：一边是绿，一边是红。一边喜雨，一边喜风。 生：秋。 师：恭喜你答对了！就是秋。所以今天我们要学的就是秋天的果园。 2. 揭题 出示课题： 第九讲 秋天的果园 ——学习观察顺序 二、授新（ *35 分钟） 师：同学们，你们最喜欢吃什么水果呀？我们开小火车一起来说一说。 生：…… 师：那么，刚才同学们说的这些水果里，哪些是秋天的呀？ 生：…… 师：非常好！大家都是有生活常识的哈！老师呢，最喜欢的水果也在里面，你 们猜是什么？ 生：…… 师：请看图片，就是——它！ 生：柿子。 师：哈哈，有没有同学说它是橘子呀？ 生：有，很像！ 师：哪里像？ 生：颜色，形状都像。 生：橘子也是橙色的，而且也是圆圆的。 师：哈哈，那橘子和柿子有什么不同呢？ 生：橘子是酸的，柿子是甜的。 生：橘子很硬，柿子很酸。 师：哇，就刚才这么一下，同学们从多角度来描述了柿子和橘子了呢？你们真 棒！好！那么我们就围绕刚才同学们所说的，一起来更具体地描述下这些水果。 我们可以从哪些方面描写，刚才大家说的，还记得吗？ 生：颜色、形状、味道…… 师板书。 师：首先，就柿子而言，我们看它的颜色是？ 生：橙黄的。 师：形状呢？ 生：椭圆形的。 师：味道呢？ 生：涩涩的，有时候甜甜的。 师：好，我请一位同学讲刚才我们说的这些连起来说一说。 生：柿子是橙黄色的，它圆圆的，甜甜的。 师：同学们，听完描述，你喜欢吃柿子吗？有没有吸引到你？ 生：没有。 师：那谁能再加工一下？ 生：柿子身穿着一件橙黄色的衣服，漂亮极了！它圆圆的，扁扁的，挂在枝头 就像一个小灯笼呢！我忍不住摘下一颗咬上一口，好甜啊！ 师：同学们，把我们的降龙十八掌送给他，你们觉得他