19秋快乐魔方作文升级版启蒙篇第10讲：学说文明语—礼貌用语(动漫教案).pdfVIP

快乐魔方作文启蒙篇（秋） 写作万能模型动漫教案模板（详版） 备课老师： 课题 第十讲 学说文明语 ——礼貌用语 本课要求将生活中的素材和礼貌用语相串联起来。在生活 教学背景 中，“你好”“对不起”“谢谢”等礼貌用语是孩子们都比较熟悉 的，但是在素材的选择上对孩子来说可能需要些时间。 备注：目标一定要精准数据化描述。 教学目标 1. 学会用礼貌用语，了解礼貌用语有哪些。 2. 学会与别人商量，结合实际生活事例说说礼貌用语的好处。 3. 把自己的想法表达清楚。 教学重点 学会与别人商量，结合实际生活事例说说礼貌用语的好处。 教学难点 把自己的想法表达清楚。 组织架构 （人） 任课老师： 助教 学生 教学准备 动漫教案 第一课时（ 25 分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 ( 一) 点名（ 2 分钟之内） （二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（ 3-5 分钟），也可在课间进 行。 （三）表扬：1. 进步之星 2. 小作家 3. 小小书法家等的颁奖（ 5 分钟左右）。 （四）作文讲解（8 分钟左右）。 （五）阅读拓展讲解（ 7 分钟左右，答案见合集） 。 温馨提示： “阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解， 教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时（ 45 分钟） 第一、导入与揭示课题 （3— 5 分钟 ) 师：上课前，老师给大家带来了一个小故事，我们一起来听听看。 母亲告诉儿子，早上去公园呼吸新鲜空气，在林荫道上散步，对身体是有 益的。 孩子到了公园门口，见铁门是关着的，就大声地向看守公园的老头儿喊道： “唉，快开门！” 那老头向他笑笑，没理睬他。 孩子跑回家去告诉妈妈，妈妈对他说： “你要老爷爷开门，怎么不称呼人 家？” 儿子跑回公园，向老头说： “老爷爷，开门。” 那老头还是笑笑，没搭理他。 孩子生气地跑回家，妈妈告诉他： “你在早上见到别人，怎么这样没礼貌！ 要说早上好！” 孩子又跑到公园大门旁，说： “老爷爷，早上好，开门！” 那老头依然笑笑，不做声，也不开门。 孩子气得含着眼泪回家， 他妈妈告诉他： “你要老爷爷开门，说话得和气点， 要用‘请’字。” 孩子再一次跑到公园大门旁，笑嘻嘻地说： “老爷爷早上好！请开门。” 那老头笑笑，点点头， “好孩子，早上好！我给你开门，请到公园里来玩。 ” 铁门“咣当”一声打开了，孩子高高兴兴得像小鸟一样飞了进去。 从此，他记住了：劳烦人家必言“请” 。 师：听完这个故事，老师想请问一下，你学到了什么？ 生 1：礼貌用语是很重要的。 生 2 ：我们一定要讲礼貌，这样才能取得别人的尊重。 生 3：…… 师：想必大家都感受到了礼貌用语的重要性，那么今天我们就来学习学习学说 文明语——礼貌用语。 老师出示课题 第十讲 学说文明