初中物理2——光现象(光的直线传播)及初中物理案例分析.doc

学校 年学年度第 学期第 月考 年级 班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 评卷人 得分 一、填空题 （每空？ 分，共？ 分） 1、某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝????? (选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小????? (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状?????? (选填“改变”或“不变”)． 2、据天文观测，室女座一类星体向外喷射出超光速喷流，震惊科学界，近期谜底揭开，“超光速”只是一种观测假象．如图所示，喷流用6年时间从A点喷射到5光年远处的B点，其喷射的实际速度为　? 　c，当喷射到达B点时，喷流在A点发出的光已经到达C点位置，此时喷流在B点发出的光才开始传向地球，因观测距离遥远，地球观测者接收到喷流的光时误以为喷流只是在水平方向喷射了3光年，所以观测者测得喷流的速度到达了　?? 　c（c为光在真空中传播的速度） 3、光在真空中的传播速度为　　m/s，光年是　　的单位． 4、小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度　　．打雷区距小明　　m（光的传播时间忽略不计），这个例子说明声音可以传递　　． 5、日食与月食的出现都是重要的天象，图甲是小红和小梅用一盆墨水观察到的日食奇观，她俩没有直接用眼观察，这样做的目的是　　．产生日食的原理如乙图所示，其形成的原因是光沿　　传播，当地球位于丙图中的　　区域时（A/B/C），就能看到日全食现象． 6、日食是月亮运动到太阳和地球之间时遮挡住射向地球的光线所形成的。如图是月球的影区分布，则当人随地球运动到??? （用图中字母表示）区时会看到日全食。 7、2014年10月8日，网络盛传的罕见“红月亮”﹣﹣月全食天象亮相于济南上空，这是2014年看到的唯一一次重大天象，众多济南市民也因此被吸引而前往千佛山山顶观看．据专家介绍，所谓“月全食”通俗意义上讲，即月亮公转时全部走进地球的影子里，因此可以用　　　　　　知识去解释；而我们也可以判断，在月食发生的过程中，月亮相对于地球是　　　　　　（选填“运动”或“静止”）的． 　 8、如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰发出的光，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到???? 上，操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是??????????? 的（选填“正立”或“倒立”）。 9、请你写出两个除与水有关的其他物理常量:　　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　。? 10、光在同一种均匀介质中是沿　　　　　　传播． 11、(2015·南京)如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到____________上，这样操作的依据是________________________．操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像是________(填”正立”或“倒立”)的． 12、?光在真空中的传播速度约为 ??????? m／s，白光被分解成多种色光的现象叫光的 ????????． ?? 13、2009年7月22日上午9：30，在我国长江流域地区将发生“日全食”现象．如图所示，发生“日全食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中　　　　　　所示的位置．（填“甲”或“乙”） 　 14、如图所示，节日夜晚燃放的礼花将夜空装点的绚丽多彩，虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的，但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音，其原因是　　　　　　． 　 15、光在 ????中的传播速度最大，约为??? m/s， 16、今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。 (1)金星凌日现象可以用 ??????????原理来解释。 (2)如图为太阳及八大行星示意图。据图10分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到???????? 凌日现象。 17、2015年9月3日，在天安门广场举行了隆重的抗战胜利70周年阅兵式。重温一些情景，仍然令人振奋。当习主席检阅部队时，官兵用力喊出响亮的口号，此时他们的声带振动的幅度___▲__，发出的声音通过____▲___传播到现场观众耳中的；队伍看上去整齐划一，是因为站队时运用了光的_____▲_____的知识。 评卷人 得分 二、选择题 （每空？ 分，共？ 分） 18、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（　　） A．打雷时，总是先