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职业素质资料汇编 一、 职业素质与职业素养 职业素质 是指从业者在一定生理和心理条件基础上 ,通过教育培训 、职业实 践、自我修炼等途径形成和发展起来的 ,在职业活动中起决定性作用的 、内在的 、 相对稳定的基本品质 。由于职业是人生意义和价值的根本之所在, 职业生涯既是 人生历程中的主体部分,又是最具价值的部分。因此,职业素质是素质的主体和 核心,它囊括了素质的各个类型,只是侧重点不同而己。 简单地说 ,职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现, 其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。 职业素养 是个很大的概念,指职业内在的规范和要求 , 是在职业过程中表现 出来的综合品质, 包含职业道德、 职业技能、 职业行为、 职业作风和职业意识等 方面。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范,至少包含两个重要因 素：敬业精神及合作的态度。 敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分, 不管做什么工作一定要发挥出实力, 做到最好； 敬业不仅仅是吃苦耐劳, 更重要 的是“用心”去做好公司分配的每一份工作。 态度是职业素养的核心, 好的态度 比如负责的、积极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐于助人等态度是决定成败 的关键因素。 所以,职业素 养是一个人职业生涯成败的关 键因素。职业素 养量化而成“ 职商”,英文“ career quotient ”简 称 C Q。 二、职业素质的重要性 在现在市场竞争激烈的情况下, 更多的在于人才的竞争, 因而“人” 作为一 个公司、一个团队“螺丝钉”的重要地位日益凸显出来。任何一个公司、高效团 队的发展, 都需要有一批高素质的成员来支撑, 这些高素质的成员并非只有高技 能,而且要具有高品德, 他们并不是一走出校门就有很高的素质, 而是经过许多 年的实践拼搏才练就的良好素质。 就我们每一个人来说, 谋求一份适合自己的职业通常不能随心所欲, 而要把 一份工作做好也并非轻而易举。 由于分工的不断专业化、 细致化, 对不同职业的 岗前培训的要求程度也日益提高。 随着各种竞争机制更加完善以及同行业竞争急 剧升温,相应的,对上岗员工的职业素质的要求就更为严格甚至苛刻。 适者生存, 生存竞争本质上就是人与人的较量, 在市场竞争中则常常表现为一群人对另一群 人的比拼。所以各个团队唯有培训出具备必要素质的人员并进行职业化岗前培 训,才能实现求得生存与发展的目的。 而作为个人,唯有在工作过程中不断修炼、 充实和完善自己的精神境界, 也是在这个意义上, 才能拥有稳定的工作保障甚至 较为优越的生活条件, 进而升华自己的精神境界； 也正是在这个意义上, 职业素 质培训才被更多高效团队所重视。 近 几年, 大学毕 业生的 就业已 经成为 比较重 要的社 会问题 ,也可 以说 是 一个难 题。对 于很多 毕业生来 说,先 不说找 到好工 作,即 便是找 到一份 工 作就已 经比较 困难了 。高校把 毕业生 的就业 率作为 考察学 校教育 效果的 一 大指标 ：毕业 生就业 率的高低 直接影 响到学 校的声 誉,同 时也会 影响到 学 校的招 生及培 养计划 。而从社 会的角 度来看 ,很多 企业又 在叹息 “招不 到 合适的 人选” 。很多 事实表明 ,这种 现象的 存在与 学生的 职业素 质难以 满 足企业 的要求 有关。 “满足社 会需要 ”是高 等教育 的目的 之一。 既然社 会 需要具 有较高 的职业 素质的毕 业生, 那么, 高校教 育应该 把培养 大学生 的 职业素 质作为 其重要 目标之一 。同时 ,高校 也不是 关起门 来办教 育,社 会、企业也应 该尽力与高校合作,配合培养大 学生的职业素质。 一些 研究表明：一个人,能力和专业 知识固然重要,但是,在职场 要 成功,最关键 的并不在于他的能力与专业知识 ,而在于他所具有的职业素 质。提出,一 个人在职场’中能否成功取决于 其“职商”。 三、大 学生职业素质的 组成 1/8 显性素质： 资质、知识、行为、 “素质 冰山”理论认为,个 体的素质就像水中漂浮的一座冰 山,水上部 技 能 、 外 在 形 象,, 分的知识、技 能仅仅代表表层的特征,不能区 分绩效优劣：水下部分的动 机、特质、态 度、责任心才是决定人的行为的 关键因素,鉴别绩效优秀者 和一般者。大 学生的职业素质也可以看成是一 座冰山：冰山浮在水面以上 的只有 1/8 ,它代表大 学生的形象、 7/8 隐性素质： 资质、知识、 职业行为和职业技能 职业道德、职业意 等方面,是人 们看得见的、显性的 识、职业态度、职 职业素质,这 些可以通过各种学历 证书、职业证 书来证明,或者通过 业作风 专业考试来验 证。而冰山隐藏在水 面以下的部分 占整体的 7/8 ,它代 表