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鸿雁之什鹤鸣
诗经小雅
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作品介绍
口小雅鹤鸣,这是《诗经》中一首即景抒情
小诗。在广袤的荒野里,诗人听到鹤鸣之声
震动四野,高入云霄;然后看到游鱼一会儿
潜入深渊,一会儿又跃上滩头。再向前看
只见一座园林,长着高大的檀树,檀树之下
堆着一层枯枝败叶。园林近旁,又有一座怪
石嶙峋的山峰,诗人因而想到这山上的石头
可以取作磨砺玉器的工具。后人将其主题作
多种解释。
作品原文
鹤鸣于九皋(1),声闻于野。
鱼潜在渊,或在于渚(2)。
乐彼之园,爰有树檀,其
下维萚(3)。它山之石,可
以为错(4)。
■鹤鸣于九皋,声闻于天。
鱼在于渚,或潜在渊。乐
彼之园,爰有树檀,其下
维榖(5)。它山之石,可以
攻玉。[1
注释
(1)九皋:皋,沼泽地。九:虚数,言
沼泽之多。
(2)渚:水中小洲,此处当指水滩。
(3)萚(tuo):酸枣一类的灌木。
tf
说“萚”乃枯落的枝叶。
(4)错:砺石,可以打磨玉器。
(5榖(g吖):树木名,即楮树,其
树皮可作造纸原料
幽幽沼泽仙鹤鸣,声传四野真亮清。深深
渊潭游鱼潜,有时浮到渚边停。在那园中
真快乐,檀树高高有浓荫,下面恶木叶凋
零。他方山上有佳石,可以用来磨玉英
幽幽沼泽仙鹤唳,声传天边很整齐。浅浅
渚滩游鱼浮,有时潜入渊潭嬉。在那园中
真快乐,檀树高高枝叶密,下面楮树矮又
细。他方山上有佳石,可以用来琢玉器
作品鉴赏
此诗共二章,每章九句。前后两章共用了四个比喻,语言也相似,只是押韵不同。关
于诗的主题,有几种不同的说法。《毛诗序》认为是“诲(周)宣王也”,郑笺补充
说:“诲,教也,教宣王求贤人之未仕者。”王先谦《诗三家义集疏》举例证明鲁诗
齐诗、韩诗都与毛诗观点一致。到了宋代朱熹《诗集传》则说:“此诗之作,不可知
其所由,然必陈善纳诲之辞也。”认为这是一篇意在劝人为善的作品。今人程俊英在
《诗经译注》祖毛、郑旧说而加以发展,说:“这是一首通篇用借喻的手法,抒发招
致人才为国所用的主张的诗,亦可称为‘招隐诗
这种说法较易为今人所理解
先谈朱熹的说法。他分析第一章说:“盖鹤鸣于九皋,而声闻于野,言诚之不可擤
(掩)也:鱼潜在渊,而或在于渚,言理之无定在也;园有树檀,而其下维萚,言爱
当知其恶也;他山之石,而可以为错,言憎当知其善也。由是四者引而伸之,触类而
长之,天下之理,其庶几乎?”他将诗中四个比喻,概括为四种思想:即诚、理
憎。并认为从这四者引申出去,可以作为“天下之理”——即普遍真理。他的说法看
起来很辩证,都是用发展的变化的观点分析问题,而且兼顾一个问题的两个方面;然
而他却是用程朱理学来说诗,这一点从他对第二章的解释中看得更加清楚
作品鉴赏
集传》释第二章结句引程子日
至悉也。然两相磨,
为器,得以成焉。扰君
道理成焉。
诗,如出一辙,皆为
词。“他山之石,可以政
就字面而
殇。然怎西第呢,多展
玉器,今也常常引以为
再谈今人程俊英关于此诗的解释。程先生在《诗经译注》中说:“诗
中以比的居的入“人以在在,比人隐居或出
有点,花后隐喻国家
恶木也
所有比喻都二一与人事挂钩
无李强
这倒法售发形诗中
作品鉴赏
其实,就诗论诗,不妨认为这是一首即景抒情小诗。在广
袤的荒野里,诗人听到鹤鸣之声,震动四野,高入云霄
然后看到游鱼一会儿潜入深渊,一会儿又跃上滩头。再
前看,只见一座园林,长着高大的檀树,檀树之下,堆着
层枯枝败叶。园林近旁,又有一座怪石嶙峋的山峰,诗
人因而想到这山上的石头,可以取作磨砺玉器的工具。诗
中从听觉写到视觉,写到心中所感所思,一条意脉贯串全
篇,结构士分完整,从而形成一幅远古诗人漫游荒的图
画。这幅图画中有色有声,有情有景,因而也充满了诗意,
读之不免令人产生思古之幽情。此读
读者便公受到
诗的艺术感染,声生无穷兴趣。偌刻意求脉,强作解人,
未免有高深寞测之感。(
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