教科版九年级体育与健康《体操》.ppt

教材分析 目录 教法分析 学法分析 教学过程 教学反思 教材分析 教材分析 前滚翻是七年级教材,前滚翻是在学生已经学习过的基础上进一步的学习。这是学生对技巧的进一步练习的开始，同时又是今后学习技巧的基础。教材具有一定的独立性，又具有一定的意义，让学生知道前滚翻是保护自我的简单知识和方法。在运动中如果出现跌倒时，迅速作一个前滚翻，来达到保护自我健康的目的。 教学目标 教材分析 认知目标 让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我. 技能目标 1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。 情感目标 通过模仿性、和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质 本课分为4个部分 教材分析 导入与热身 1 2 学习与练习 3 兴趣培养 结束放松 4 本课分为4个部分 教材分析 一、体育委员整队，报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务 四、热身跑和抱团游戏 围绕篮球场慢跑3—4圈 五、徒手操 1、头颈运动 2、扩胸运动3、振背运动 4、体转运动5、腹背运动6、腰绕环运动 7、弓步压腿8、侧压腿 9、踝腕关节运动 组织：全班以四列横队整队集合 要求： 声音宏亮 精神饱满 1、教师讲解游戏方法规则。 2、组织学生进行练习 教法与步骤 1、教师讲解示范动作 2、教师用口令指挥完成徒手操练习 1.导入与热身 本课分为4个部分 教材分析 学习前滚翻　 动作要领：并腿下蹲，两手撑垫。同时屈臂，低头。两脚蹬地。提臀收腹，重心前移，团身后或翻滚。 易犯错误： 1、团身不紧，身体松散，导致翻滚速度不够。2、 蹬地，推手用力不够。3、小腿没有紧靠大腿 目标：初步掌握前滚翻的技术动作要领　 组织:全班以四列横队整队集合,以每排为一小组进行集体练习. 教法： 1、以方块和小皮球的滚动的方式导入新课，让学生明确“团身”的意义2、教师讲解示范动作要点。 3、讲解保护与帮助4、组织学生进行练习 5、教师巡视及时纠错，帮助学生完成动作 6、教师进行小结、评价 要求：注意安全，按要求认真练习，加强保护与帮助 组织: 全班以四列横队整队集合,以每排为一小组进行集体练习. 教法： 1、教师讲解示范游戏规则 2、组织学生进行游戏练 体育委员按教师要求进行整队集合.学法::认真观察方块与球的运动轨迹，积极回答问题。认真观察教师的示范动作教师讲解的保护与帮助加以掌握。进行练习是动作要求正确到位。教师纠正的错误动作加以改正。要求：注意安全，按要求认真练习，加强保护与帮助组织:全班以四列横队整队集合,以每排为一小组进行集体练习 2.学习与练习 3.兴趣培养 本课分为4个部分 教材分析 让学生调整呼吸，并跟着音乐进行放松舞蹈，在愉悦的气氛中让学生的生理和心理都得到放松。 4.结束放松 教学的重点和难点 教材分析 团身紧，滚动速度适中 重点 难点 滚动圆滑，协调 教法分析 教材分析 讲解示范 启发教学 游戏教学 展示激励 学法分析 教材分析 教学过程 教材分析 1 教师提前到场准备好场地器材。 2 报告人数师生问好检查服装 3 宣布课程内容、教学目标及要求，安排见习生。 4 教师口令指挥、学生集体练习。 5 各组长带队，同学共同游戏。 导入与热身