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古诗三首教学目标会写络锤等个字有感情地朗读背诵这三首古诗默写竹石借助注释理解诗句的意思了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向表达的方法有什么共同特点教学重点有感情地朗读背诵这三首古诗默写竹石教学难点借助注释理解诗句的意思了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向表达的方法有什么共同特点教学准备课件教学过程第一课时一情境导入激发兴趣同学们你们喜欢奔腾的骏马吗说说理由唤起学生对马的兴趣板书课题交代作者信息导入新课马是吉祥幸福奋斗成功的象征今天我们就来学习一首关于马的古诗板书马诗让我们有气势地读一遍题目二初读
10. 古诗三首
教学目标
会写“络、锤”等 4 个字。
有感情地朗读、背诵这三首古诗 , 默写《竹石》。
借助注释 ,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向 , 表达的方法有什么共同特点。
教学重点:有感情地朗读、背诵这三首古诗 , 默写《竹石》。
教学难点:借助注释 , 理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样 的志向, 表达的方法有什么共同特点。
教学准备:课件
教学过程
第一课时
一、情境导入 , 激发兴趣。
同学们,你们喜欢奔腾的骏马吗 ?说说理由。 (唤起学生对马的兴趣。 )
板书课题 ,交代作者信息。
导入新课。马是吉祥、幸福、奋斗、成功的象征。今天 , 我们
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