小学民族团结教案(精品合集）.docx

PAGE PAGE 1 小学民族团结教案(精品合集） 教学目标: 　　1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 　　2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学重点、难点：使学生懂得今天的幸福生活来这不易，是各族人民共同努力创造的。 教具准备：图片。ppt 教法和学法：讲解法、讨论法。 教学课时：3课时。 教学过程： 一、导入新课 1．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影））你能说出他们是那个民族吗？（告诉学生我国有56个民族组成的，他们组成了一个幸福的大家底。） 对，我们今天就来学习《民族团结》。（出示课题）学生齐读三遍。 二、出示我国民族分部图，告诉学生56个民族在地图上所占的区域以及面积的大小。（重点讲讲新*维吾尔自治区在地图的那个位置以及面积是多少？新*维吾尔自治区占雄鸡的尾部，新*自古以来就是多民族的聚居区，在166万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、 哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族，是祖国不可分割的一部分。） 3．　新*风雨50年。1955年10月1日，新*维吾尔自治区成立，翻开新*历史发展的新篇章。50年来，特别是党的十一届三中全会以来，在党我民族政策光辉照耀下，新*各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化，国民经济持续快速发展，综合经济实力显著增强。 4．师:看图分析。新*解放前人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，又新*解放后人民的吃、穿、住、行4个方面的来展示人们的生活，发生了那些变化？（我采取了鲜明的对比方法来讲这翻天覆地的变化），（意图：从我们身边的事讲起，联想到我们的祖国。） 5、不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。 　　三、学习这节课，领悟道理 民族团结重要性的认识。民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我们国家是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。 在新*，搞 民 族 *裂 的坏人永远只是一小撮，他们是新*各族人民的共同敌人。“ **尽管给我们造成了眼前的重大损失，但改变不了新*经济社会又好又快发展的大局，动摇不了新*各族干部群众携手并肩奔小康的决心和信心，新*的明天会更美好。(团结是福、动乱是祸)。　　四、学生谈感受，加深认识 师问：1．从这些图片中你懂得了什么？ 2．民族团结给人民带来的好处是什么？ 3、如果民族不团结我们现在的生活会是什么样？ 4、为什么要维护民族团结？ 联想到祖国的人民的幸福生活是建立在平等、团结、互助、和谐的社会主义民主上，是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的伟大成果。回顾过去，56个民族在社会主义的大道上，风雨同舟，并肩奋进。展望未来，各民族在党的领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展，一定会谱写中国民族关系发展的崭新篇章！ 课堂小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。沙石结合在一起是座山，大家团结在一起能使荒滩变花园，民族团结就是好。 　　五、作业布置： 1．学了“民族团结”这课书，你懂得了什么？ 六、师生一起唱起《团结就是力量》结束本节课。 题目： 第一课五十六个民族是一家　　教学目标： 　　1、了解在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族较少。 　　2、知道55个少数民族的名称和他们都生活在祖国的什么地方。 　　教学重难点：了解少数民族的名称和他们生活的地方。 　　教学时间：四课时 　　第一课时 　　一、谈话引入新课。 　　在我国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族。同学们，你知道这些民族的名称吗?他们都生活在祖国的什么地方？让我们一起漫步民族花园，去寻找中华民族大家庭的56个兄弟姐妹把! 　　二、学习新课 　　1、让学生说一说自己知道的少数民族的名称。 　　2、在小组内朗读并背诵《中