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六年级数学教师年度述职报告 2008-06-23 11:47 学年很快就要过去了， 回顾这学年，我忠诚党的教育事业， 遵守学校的规章制度， 服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高 业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师 请教，务求精益求精。 本学年任教六（ 1）班、六（ 2 ）班数学和科学，我根据学校、教研组的工作 安排，认真制定学科计划，并落实完成。 一、 自觉提高业务素质。 我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境， 根据学生的实际情况制定切实可行的教案。 积极参加科组教研活动， 参与课改研 讨，到外校听课、学习。 二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。 新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学 习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实 际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学， 摸到数学。 3、开展实践活动，培养学生的创新素质。 波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这 样发现理解最深， 也最容易掌握内在的规律、 性质和联系。 现代教育理论主张让 学生动手去做科学， 而不是用耳朵听科学。 留给学生足够的时间和空间， 让每个 学生都有参与活动的机会， 使学生在动手中学习， 在动手中思维， 在思维中动让 学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设 计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂， 观察周围的事物， 用正确的长度单位描述物体的长度和高度， 用正确的语言表述 物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果， 男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。 4 、发挥合作优势，开发学生创新潜能 合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论， 充分利用集体的力量， 共同发现问题， 解决问题， 这样有利于学生的语言表达能 力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优 等生的才能得到施展， 中等生得到锻炼， 差等生得到帮助， 互相学习，取长补短， 同时使学生的创新能力得到发展。 本学年，我积极参与课改研讨，本学期评优课《圆柱的体积实践活动课》获 校一等奖 今后努力的方向：今后，我会增强工作的主动性和责任性。多向有经验的教 师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地 完善自我。 个人述职报告 第十五小学 各位领导、 各位老师：回顾这一学年的工作， 我心中时常在反思， 我在本职工作中应该做些 什么，做了些什么， 做好了什么？有了这些追问， 使我的工作更有意义。 为今后更好的工作， 现将一年的工作做如下汇报： 一、完善师德 为师之本 “德高为师，身正为范” ，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己， “爱岗敬业，乐于奉 献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣 明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重 同事，尊重家长。 作风正派， 廉洁奉公。 保持一颗平常心， 力求做工作中， 不计较个人得知， 吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习 智慧之源 作为一名教师， 教学中会遇到许多问题， 需要依靠智慧来解决， 其实，智慧来自细心的观察， 来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时 候没有放弃读书。 一年来， 我通读了苏霍姆林斯基的 《给教师的 100 条建议》，魏书生的 《教 学工