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口语交际聊聊书法选择课前收集的资料和同学交流敢于发表自己的意见将内容有条理地表达清楚学会分点说明练习讲的时候恰当使用图片或实物认真倾听能抓住同学发言的要点进行补充或者争辩对感兴趣的话题做深入交谈交流时尊重理解对方引导关注书法感受聊天乐趣练习准备策略通过第一学段的学习学生已初步具备有条理地表述清楚的能力这是本次口语恰当使用图片或实物说明交流前要充分准备教师要将准备的过程看作是本次活动的一部分交际的前提和基础本次口语交际的重点在于分点说明要讲述的内容设置情景策略学生在身临其境的感觉中更能自然地发挥自
口语交际：聊聊书法
1. 选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。
2. 将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或实物。
3. 认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对感兴趣的话题做深入交谈。
4. 交流时尊重、理解对方，引导关注书法，感受聊天乐趣。
1．练习准备策略。
通过第一学段的学习，学生已初步具备“有条理地表述清楚”的能力，这是本次口语 “恰当使用图片或 实物”，说明交流前要充分准备，教师要将准备的过程看作是本次活动的一部分。
交际的前提和基础。本次口语交际的重点在于分点说明要讲述的内容。
2．设置情景策略。
学生在身临其境的感觉中更能自然
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