政史教研组工作总结 .doc

政治历史教研组工作总结 —— 2016— 2017 学年度第一学期 政治历史教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下： 一、主要工作及成绩 （一）响应学校号召，开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、 认真贯彻执行党的教育方针， 组织全组教师学习党的文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。 在加强师德修养、 遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。具体做到： 第一，认真学习《师德规范》读本，明确教师的职业道德规范；第二，积极开展新课改活动， ；第三，遵纪守法，勤奋敬业； 第四，以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 （二）．组织教师进行理论学习。 加强对新教学理念的学习研讨， 形成良好的学习氛围， 开学初将 学习计划写入教研组计划，每周集中学习一次，确立学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。 按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的 路线、方针、政策，有计划地学习优秀教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。 本学期在学习新课改理论、 实施课改实验的基础上， 政史教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。 （三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研修的 文章，了解课改的理论知识和各种教法， 掌握了校本研修的基本操作 要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了各种困难，经过反 复次课例设计和多次教学反思， 特别是经过教研组同行集体反思， 互 助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距， 从传统教法到学生 在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次 课例都有很大提升，收获很大。 （四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴互相听课，一学期互听近 30 节课，每节课及时填写听课笔记，做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。 该活动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。 （五）．重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求，备课时在讲学稿后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学体会， 写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究， 在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。 （六）．重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课教师，认真参加上级组织的新教材培训， 将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。 利用多媒体现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的知识视野和思维能力， 让学生在活动中思维，在活动中创造，在活动中培养能力，提高觉悟。 （七）．抓紧抓好九年毕业年级教学，为争取在中考中取得优异成绩大好基础。 在学校领导的大力关心支持下， 我们教研组把抓紧抓好九年教学放在重要位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评，不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。 二、存在问题及不足： 教科研水平与能力有待进一步提高 由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政史组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝 试，但总体而言， 水平不高，实践操作多， 理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。 三、今后努力方向： 加强教科研理论的学习与研究， 全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训， 对现有教材进行大胆的整合和 处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时 获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来” 。充分 利用网络资源，加强学科资源的共享。 政治历史教研组工作总结 —— 2016— 2017 学年度第一学期 2017 年 1 月