《部编版一年级下册《树和喜鹊》》.ppt

* * * * 部编版一年级下册《树和喜鹊》 新课导入 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了 很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。 作者简介 金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。 知识备查 喜 鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。 我 会 写 单 dān ɡū dān 孤 单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹 马 造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。 笔顺： 字词学习 居 jū jū zhù 居 住 lín jū 邻 居 造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。 笔顺： 招 zhāo zhāo shǒu 招 手 zhāo dài 招 待 造句：为了招待客人，妈妈带领我们打扫家里。 笔顺： 呼 hū zhāo hū 招 呼 hū xī 呼 吸 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。 笔顺： 快 kuài kuài sù 快 速 yú kuài 愉 快 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。 笔顺： 乐 lè kuài lè 快 乐 huān lè 欢 乐 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！ 笔顺： 我 会 认 只 zhǐ 只有 窝 wō 鸟窝 孤 ɡū 孤单 种 zhònɡ 种植 都 dōu 都好 邻 lín 邻居 静 jìnɡ 安静 多 音 字 zhī zhǐ 一只 只有 只 lè yuè 欢乐 音乐 乐 词语解释 【孤单】 【邻居】 【叽叽喳喳】 【快乐】 【安安静静】 单身无靠，感到寂寞。 住家附近的人或人家。 形容杂乱细碎的声音。 感到幸福或满意。 没有声音；没有吵闹和喧哗。 整体感知 读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？ 树 喜 鹊 课文解读 cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上 zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只 xǐ què 喜 鹊。 “从前”点明故事发生的时间。 一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 我还知道…… 一片树林 一根木桩 一束花 一杯水 …… shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。 孤单：单身无靠，感到寂寞。 这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。 读第三、四自然段，想一想： 树和喜鹊的生活发生了什么变化？ 这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。 好多好多 ABAB式词语： 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 …… 读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？ 这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。 shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè 树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。 “树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。 主旨概括 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。 结构梳理 快乐 有了朋友 孤单 没有朋友 团结友爱 课后作业 1.熟读课文，练习本课生字词。 2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。 课后习题参考答案 1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。 参考答案： 因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。 2.读一读，记一记。 从前 喜鹊 孤单