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《数学建模》作业 1
一、判断题。
1、建模活动中,合作者一方可以使用“这绝对不行”
、“这根本行不通”这类武断评价的语
句。
(
× )
2、原型与模型是一样的。
(
× )
3、评价模型优劣的唯一标准是实践检验。
(
√ )
4、模型误差是可以避免的。
(
× )
二、用框图说明数学建模的过程。
三、浙江声自 1993 年 10 月开始实行职工住房公积金制度, 主要用于职工的住房建设及政策性住房贷款的发放。某职工欲从银行贷款,购买一套住房,按规定,政策性贷款的年息为
9.6%,最长年限为五年,可以分期付款。该职工根据自己的实际情况估计每年最多可偿还 1
万元, 打算平均分五年还清。 问如果银行的贷款利率按单利计算, 该职工合理的最大限额贷
款是多少?如果银行的贷款利率按复利计算, 那么该职工最大限额的贷款又是多少? (只列
式,不计算)
解:设该职工合理的最大贷款额为 x( x 小于 5)万元
(1)如果银行的贷款利率按单利计算
0.096x+0.096(1.096x-1)+0.096(1.096(1.096x-1)-1)+0.096(1.096(1.096(1.096x-1)-1)-
1)+0.096(1.096(1.096(1.096(1.096x-1)-1)-1)-1)+x=5
如果银行的贷款利率按复利计算
(1+0.096)^5=5
《数学建模》作业 2
一、根据下表给出的数据资料,确定该国人口增长规律,预测该国
2010 年的人口数。
时间
1830
1840
1850
1860
1870
1880
1890
1900
1910
人口
3.930
5.309
7.241
9.639
12.867
17.070
23.193
31.444
38.559
数
时间
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2010
人口
50.156
62.949
75.996
91.973
105.712
122.766
131.670
142.698
174.71
数
(人口数单位:百万)
二、问题:四条腿长度相等的椅子放在起伏不平的地面上, 4 条腿能
否同时着地?
三、问题:建立模型说明同样多的面粉,多包几个饺子能多包馅,还
是少包几个饺子能多包馅?
解:在饺子皮相对与饺子馅比较薄的情况下,忽略饺子皮厚度对饺子体积的影响。
每个饺子能包的馅
y=f(x)=kx^1.5
其中
x 为每个饺子消耗面粉量,
k 为常数。
所以能包的馅总共有
My/x=Mkx^0.5
其中
M 为总面粉量。
显然这个函数在 0 到正无穷上是增函数,
所以结论:饺子包越大相同面粉能包的馅越多。
《数学建模》作业 3
一、判断题:
1、
当样本相关系数
r =-1 时,说明变量之间存在完全的正相关关系。
---------------------------------------------------------------------------
( √ )
2、
模型误差是可以避免的。 ------------------------------------------
( × )
3、
指数分布一般用来描述寿命问题。 ------------------------------
( √ )
4、
生态模型属于按模型的应用领域分的模型。 ------------------
(
× )
5、
白箱模型意味着人们对原型的内在机理了解不清楚。 ------
(
× )
二、货物托运问题
某厂拟用集装箱托运 A 、B 两种货物,每箱的体积、重量、可获利润以及托运所受限制如表所示。问两种货物各运多少箱可获得最大利润?
货物
体积(立方米 /
重量(百斤 /箱) 利润(百元 /箱)
箱)
A
5
2
20
B
4
5
10
托运限制
24
13
三、问题:洗衣服时衣服用肥皂或洗衣粉搓洗过后,衣服上总带着污
物,需要用清水来漂洗,如果现在有一定量的清水,问如何安排清洗
的程序(漂洗多少次,每次用多少水)使得用这些水漂洗的衣服最干
净?
答:问题描述:洗衣服时,衣服用肥皂或洗衣粉搓洗过后,衣服上总带着污物需要用清水来漂洗, 如果现在有一定量的清水, 要建立数学模型分析如何安排清洗的程序(漂洗多少次,每次用多少水)使得用这些水漂洗的衣服最干净。
模型假设 :该问题是实际生活中的优化问题, 为使问题简化, 给出下面的假
设:
1)污物均匀分布在衣服上。
2)衣服在第一次漂洗前有一定含水量, 其含水量与以后每次漂洗后衣服的含水量相同。
3)忽视水温、水质等对漂洗结果的影响。
模型的组建:
(1)与问题有关的因素及符号说明
m0 :初始的污物质量(单位:克) ,是一常数。
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