社会主义核心价值观讲义一篇范文.doc

　　【演讲稿范文】 　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。下面是本站为大家带来的社会主义核心价值观讲义，希望能帮助到大家! 　　社会主义核心价值观讲义一篇 　　设计理念树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解! 　　活动目的通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 　　活动准备 　　收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 　　板报《我们的价值观》的创作与准备。 　　配乐诗朗诵与表演唱的排练。 　　收集十大道德模范的先进事迹。 　　现场书法展示的工具准备。 　　活动流程图 　　1、主持人(陈家琪 郭承轩)理论剖析 　　2、板报《我们的价值观》赏析 　　3、配乐诗朗诵《价值》 　　4、案例剖析 　　5、表演唱《我的未来不是梦》 　　6、小组讨论对正确价值观的理解 　　7、现场书法展示 　　8、班主任总结引导 　　9、主持人宣布主题班会结束 　　活动步骤 　　一、主持人理论剖析 　　主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 　　二、板报《我们的价值观》赏析 　　展示板报《我们的价值观》 　　学生分组讨论感想 　　主持人强调树立正确价值观的重要性 　　三、配乐诗朗诵《价值》 　　徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》 　　学生初步感知价值观 　　四、案例剖析 　　主持人介绍十大道德模范的先进事迹 　　学生分组讨论道德模范身上的价值观体现 　　主持人总结归纳 　　五、表演唱《我的未来不是梦》 　　李宇轩同学展示表演唱《我的未来不是梦》 　　六、小组讨论对正确价值观的理解 　　学生分组讨论对于价值观及正确价值观的理解 　　小组派代表发言 　　主持人总结 　　七、现场书法展示 　　邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观) 　　八、班主任总结引导 　　今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。 　　九、主持人宣布主题班会结束 　　活动特色通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。 　　社会主义核心价值观讲义二篇 　　一、教学设计思想 　　本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情(情国情、爱国情)------社会风--------公民行”的思路，设计了这一主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。力求通过本节课，将中考涉及到的与此主题相关的考点，依据考纲加以梳理;将涉及到的与此主题相关的社会热点进行整合、模拟练习，以提高学生的答题能力。 　　二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读 　　党的十八大报告强调指出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个倡导明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 　　这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。 　　三、教学目标 　　(1)情感、态度与价值观 　　培养学生形成对社会主义