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学 海 无 涯
化学教学反思范文
反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做
出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被 认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。
新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，教学反思分为 教学前、教学中、教学后三个阶段。在实际教学中，我通过在三个不
同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进 行不断的思考和更新，使我在理论和实践经验方面都有了很大提高。
一．教学前反思：
在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教 学经验中，教师大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。
其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对 自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和内化的过程，更是教师关注学
生，体现教学“以学生为本”这一理念的过程。
在本次授课中，我第一步是让学生回忆什么是鉴别，以及鉴别的 依据是什么，进而提出物质在溶液中存在的微粒，使学生把鉴别的实
质理解清楚，即物质的鉴别归根结底的是离子的鉴别。这样的设计使 培养了学生通过现象看本质的能力。
在接下来的教学设计中，我设计了分组讨论，目的是培养学生的协作
精神。还安排的学生实验，以培养学生的动手能力。另外在一道题中 安排多种解法，拓展了学生的思维。
在接下来的练习中我采用由易到难的手法，符合学生的思维发;学 海 无 涯 ;3
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