高中历史-完整版PPT课件.ppt

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宗教改革 1、首发地:德国(16世纪) 2、背景 客观:文艺复兴解放思想 主观:教会压榨最严重(奶牛) 导火线:出售赎罪券 马丁·路德(1483—1546)德国宗教改革的推动者,亦是基督教路德宗(又称信义宗,Lutheran Church)的创立人。 他提出最有力的论点是“基督教的最终权威是《圣经》而非教皇”。他是第一位将圣经翻译成德语的人。加上活版印刷的推波助澜,各地开始将《圣经》翻译成当地语言,将《圣经》平民化和普及化。 与上帝直接对话——宗教改革 第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时,灵魂就超脱炼狱飞入天堂,这是宣传者的捏造。 第36条 每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢? 《九十五条论纲》节选 思考:为什么说《九十五条论纲》的发表是宗教改革开始的标志?实质是什么? 马丁·路德的思想主张 信仰耶稣就可得救 《圣经》高于教会和教皇 简化宗教仪式,僧侣可还俗 国家的权力高于教会 否定教皇和教会的权威。 提高自身地位,追求平等。 激发民族意识,得到封建诸侯支持。 实质:否定教会和教皇权威,强调人与上帝直接对话。带有浓厚人文主义意味,资产阶级要求人人平等的愿望通过宗教的形式表达出来。 1、主张 人文主义 信仰即获救 人人皆教士 2、性质 宗教改革外衣掩饰下的 反封建的政治运动。 宗教改革 破除 解放 传播和发展 对罗马教会的迷信 思想 人文主义 3、影响 P29 基督教 (诞生于公元一世纪的罗马帝国) 东正教 公教(天主教) 第一次分裂1054年 东正教 天主教 新 教 第二次分裂 16世纪 路德教派、加尔文教、英国国教 宗教改革的扩展 一个根源: 两大运动: 一种精神: 共同影响: 资本主义萌芽 文艺复兴和宗教改革 人文主义 解放思想 【学思之窗】 ?? 请你就此谈谈文艺复兴时期思想家对宗教持什么态度? 在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶,但并未放弃天主教,而是表现为一种人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养,对教会势力抱和解的态度,不愿走上宗教改革的道路。 姓名:人文主义者 性格: 座右铭: 缺点: 人文主义者该是一个怎样的形象呢?(请结合本课内容,勾勒心目中的人文主义者形象) 姓名:人文主义者 性格: 我否定绝对权威,肯定人的价值和人的力量; 我反对禁欲主义,追求现世幸福、财富、快乐 我反对宗教束缚,崇尚个性、自由、平等; 座右铭:走自己的路,让别人说去吧! 缺点:太崇尚自由;有时候太功利主义,甚至可以不择手段,这样不大好! 嘿嘿!我还是不错的人!! * * * * * * * * 《最后的晚餐》:取材于圣经,而且所有人物都变成现实生活中的人,形态与常人无异。 人为中心 解剖人体是宗教大忌,他常和尸体睡在一起,抱怨尸体腐烂得太快,在未做完记录前就开始发臭。正是这种崇尚科学、不辞辛苦的探究精神,使其取得了不同凡响的成就。 达芬奇自画像 真理只有一个,他不是在宗教之中,而是在科学之中。   米开朗基罗是一位多才多艺的博学的艺术大师。他集雕刻家、画家、建筑家、诗人于一身。他的艺术创作以现实主义方法和浪漫主义的幻想,表现当时市民阶层的爱国主义和斗争精神。 6、 “市民英雄的创造者” 中年的作《大卫》雕像,被认为是象征着为正义事业而奋斗的力量。又在西斯廷教堂八百玉方米的天花板上,连续工作四年,独立完成了《创世纪》的巨型天顶画。瓦萨里在为他做传记时,把他描述为等同于上帝创造力的“神人”。 雕像充分体现了一种顽强、坚定和正义的精神气质。他双眉紧锁,目光炯炯,全神贯注,显示出压倒一切敌人的威武姿态。是雕塑史上最杰出的作品之一。 米开朗基罗的《大卫》 米开朗琪罗广场大卫塑像 意大利文艺复兴的成就 人物 代表作 思想内容 文学三杰 (先驱) (人文主义之父) 最早提出以”人的学问”代替”神的学问” 薄伽丘 美术三杰 打破呆板的宗教气息 崇尚自由的人文气息 意大利文艺复兴的成就 人物 代表作 思想内容 文学三杰 但丁 (先驱) 《神曲》 表达对教会的憎恶 彼特拉克 (人文主义之父) 《歌集》 最早提出以”人的学问”代替”神的学问” 薄伽丘 《十日谈》 抨击禁欲\宣传平等\张扬个性 美术三杰 达芬奇 打破呆板的宗教气息 崇尚自由的人文气息 拉斐尔 米开朗琪罗 巧记:“特级 假日 听神曲” 1、时间:14~17世纪 (意大利兴起,16世纪传至欧洲其他国家)

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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