高中生物高考总复习易错点汇总.docxVIP

PAGE 1 高中生物易错点汇总 1. 测定光合速率必须在光下进行，测定呼吸速率必须在暗中进行。 2.进行有氧呼吸的细胞不一定要有线粒体，例如进行有氧呼吸的细菌。硝化细菌、大肠杆菌 3.与光合作用有关的酶分布在叶绿体内的类囊体的薄膜上和叶绿体基质中。与光合作用有关的色素分布在叶绿体内的类囊体的薄膜上。 4.光反应需要酶。 5.光合作用产生的葡萄糖和水中的氧元素来自反应物中的 CO2。 6.暗反应能在光下进行。 7.与光反应进行有关的非生物因素：光、温度、水。 8.与暗反应进行有关的非生物因素：温度、CO2。 9.从外界吸收来的 CO2 不能直接被[H]还原，CO2 需要先被固定成为 C3，C3 直接被[H]还原。 10.获得含5S 和32P标记的 T2 噬菌体的方法是首先在含有放射性物质的培养基中培养大肠杆菌，之后再接种T2噬菌体，连续多代培养从而获得含有放射性的噬菌体。 11.人工诱导多倍体时，用秋水仙素处理植物的时期是幼苗或萌发的种子。 12.秋水仙素作用的时期是细胞分裂的前期，此时正在形成纺锤体结构。 13.单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体组的个体。单倍体的特点一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。 14.单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，从而获得所需性状的纯合个体。 单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程。依据的原理是染色体变异。 15.雌蕊受粉后，促进果实发育的生长素由发育着的种子合成的。 16.番茄在花蕾期去雄，雌蕊涂抹适宜浓度的生长素获得无子番茄。 17.秋水仙素不是植物激素，秋水仙素的作用机制是抑制纺锤体的形成。 18.因为天然的生长素在植物体内有一个代谢过程，合成与分解保持着一种动态平衡。当用天然的生长素处理植物时，体内生长素的量超过正常水平，过多的生长素会被其体内的酶分解掉而不易长时间发挥作用，但植物体内没有分解生长素类似物（即人工合成的生长素）的酶，用生长素类似物处理后，能够长时间地发挥作用。 19.抗体是浆细胞（效应B细胞）合成的，其化学本质是球蛋白，分布在血清、组织液和外分泌物。 20.抗原：细菌、细菌外毒素、病毒、花粉、癌细胞。 21.干扰素、白细胞介素属于淋巴因子，化学本质是蛋白质。 22.上述物质由 T 细胞合成；在接受抗原刺激后合成；能够促进 B 细胞的增殖和分化，加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。 23.在一个生态系统中，营养级与能量流动中消耗能量的关系是营养级越低，消耗量越大。 24.动物细胞培养液的成分有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等 25.动物细胞培养基固体，植物细胞培养基液体，培养的动物细胞通常取自胚胎、幼龄动物的组织器官 26.动物细胞培养时的气体环境是95%的空气+5%二氧化碳的混合气体，CO2 起到调节 PH值作用 27.胚胎工程包含的技术：体外受精技术、胚胎早期培养技术、胚胎干细胞培养、胚胎分割技术、胚胎移植技术。 28.胚胎的早期培养培养液还需要添加激素和血清。 29.获得的早期胚胎有向受体移植、冷冻保存两种去向。 30.细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。 31.液泡内的色素有花青素，细胞液呈酸性则偏红，细胞液呈碱性则偏蓝，从而影响植物花色。 32.在无丝分裂过程中有 DNA 的复制。 33.自然选择学说包括：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。