对标高考新政 提速精准备考 （课件59张）.ppt

6、语言文字运用 年份 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅲ 2020 17成语选择、18病句修改判断、19标点符号用法、20补写语句（连贯）、21语段压缩 17句子选择、18成语选择、19病句修改选择、20补写选择、21语段压缩 2019 17词语选择、18句子衔接选择、19病句修改判断、20补写选择、21语段压缩 17词语选择、18句子衔接选择、19病句修改选择、20补写语句（连贯）、21语段压缩 2018 17短文病句判断、18补写选择、19成语选择，20语言得体修改、21图文转换 17成语选择、18病句修改选择、19补写选择、20语言得体修改、21框架图示还原 2017 17成语运用、18病句判断、19语言得体、20补写语句（连贯）、21推断指误 17成语辨误、18病句判断、19表达得体判断、20补写语句（连贯）、21推断指误 2016 19成语运用、20病句判断、21关联词选择、22补写语句（连贯）、23框架图示还原 19成语辨误、20病句判断、21关联词选择、22补写语句（连贯）、23框架图示还原 度 2018年全国卷语言运用题比较 （1）语言运用命题特点 1、稳定考点 全国卷1、2、3等保持了成语、语病、句子补白、语段压缩等基本题型，这些题型都是常规题型，增加了标点运用等题型，可以窥视出明年命题基本思路。语用部分侧重考查简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。 2、趋向综合 “语言文字应用”部分规定了8个考点2个层级。通观近几年考题，基本覆盖了所有考点。但从近年试卷透露的信息可看出，试题不求每年全面覆盖考点，只求重点覆盖，用综合几个考点命题方法以检测考生的语文综合能力，这已成为考题的命题趋势。 3、提升难度 考题具有鲜明的时代特色，例如推断指误题，既要求语言转换，又要求考生逻辑推理判断；既要准确把握试题的创意，又有示例限定。跟以往的图文转换题相比，难度上升。它一题多考，既考查了考生的形象思维，又考查了考生提炼、概括信息、逻辑思维能力；既考查了考生的知识面，又考查了考生的语言表达能力。 【存在问题】 1、淡化语病修改题后，训练太少。不注意前后语境，也不瞻前顾后。 2、漫画内容描述条理不清，语言陈述不明。寓意不能一语中的。 【备考建议】 1、注重训练学生修改能力。明确语病、语脉、理清逻辑关系。 2、防止草率答题、盲目机械抄句子。瞻前顾后细斟酌，考点尽量全面复习。 3、平时训练引导学生做题后仔细比对答案，分析自我答题短板。 4、一些近义成语原本就不易区分，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特 定的用法，如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。 5、新增标点符号用法题，多年未现，值得关注。考法多样，训练要分类。 以2018年某地答题情况为例，失分较多的是第17题（成语3分，均分0.699分），第19题（辨析语病3分，均分1.157分），21题（漫画6分，均分3.54分）。 （2）语言运用质量分析 7、作文（18年均分：43.8；17年均分：44.6） 年份 全国卷Ⅰ（体例、题目、主题） 全国卷Ⅲ （体例、题目、主题） 2020 任务驱动作文（发言稿）： 评价齐桓公、管仲、鲍叔牙 知人善用、容人之量、荐人之明、忠人之事 任务驱动作文（书信）： “镜子”：我是谁 本源哲学思考 2019 任务驱动作文（演讲稿）： 热爱劳动，从我做起 党的教育方针精解 漫画作文： 你们再看看书，我再看看你们 有温度的教育 2018 任务驱动作文（书信）： 新世纪中国—— 时光瓶2035开启，下代人阅读 任务驱动作文： 时代标语口号 理念、态度、精神追求与时代的关联 2017 任务驱动作文： 来华留学生—— 关注“中国关键词” 新材料作文（半命题）： ——我看高考 高考对“我”的人生影响 2016 漫画作文： 多少分才得到一个吻—— 评价、标准、教育 新材料作文： 花茶新工艺 诚信意识、担当精神、家国情怀 （1）作文命题特点 创设情景而有寓意的新材料作文仍是当今命题热点。十分重视倾诉自己，聆听他人；深入分析，表达善意；不在压倒，重在厘清。主要三种题型： “阐释型”，考生根据给定的相对固定的主题范围（提示、标题或话题），确定写作的中心，调动已有的知识资源和背景材料（素材库），论证观点，表现主题，形成“材料——阐释——话题”的阐释体系。 “材料型”，给定创设的情景，且有一定寓意的新材料，让考生理解和感悟，然后作出判断，提出观点进行论述。作文虽突破了束缚和限制，但立意角度过多过泛便于套