2019精选教育第四单元 第16课 创新演练·大冲关.docVIP

第 PAGE 页 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(　　)[来源:学.科.网] A．美苏军事角逐势均力敌[来源:1ZXXK] B．美苏开始由对抗走向对话 C．苏联试图同美国合作主宰世界 D．苏联积极谋求世界和平稳定[来源:1] 解析：根据题目提供的材料，赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”，以“加强世界和平”。这种要求实质上是要同美国合作，以达到共同主宰世界的目的。 答案：C 2．美苏争霸不同于英德争霸和英美争霸的特点有(　　) ①争夺全世界的霸主地位　②以核武器为争霸的威慑　③以军事集团作为基础　④本质是两种不同的社会制度的较量[来源:学+科+网] A．①②　　　　　　　　　 B．②③ C．②④ D．③④ 解析：①③是三者的共同点，核武器是在二战后出现的，是美苏争霸的重中之重。英、德、美都是资本主义国家，不存在社会制度的较量。 答案：C 3．据说曾经有人问爱因斯坦：第三次世界大战会怎么打？爱因斯坦苦笑着说：“第三次世界大战怎么打我不知道，但我很清楚第四次世界大战的打法——用石块和木棒！”这说明(　　) A．爱因斯坦不明确第三次世界大战的打法 B．美苏的战略核力量足以把地球毁灭[来源:学.科.网] C．美苏争霸的主要形式是“冷战” D．美苏间核战争一定会发生 解析：领悟题意，不难看出，爱因斯坦表示若发生第三次世界大战，必将是核战争，而这将把地球毁灭，人类将一无所有。 答案：B 4．“二战”后美苏核军备比赛异常激烈，美苏核力量大体形成的均势是在20世纪 A．50年代末 B．60年代初[来源:学&科&网Z&X&X&K] C．60年代末 D．70年代初 解析：本题考查历史的基本史实。据所学知识，70年代初美苏战略核力量大体形成均势。 答案：D 5．(2019·上海高考)美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是(　　)[来源:1ZXXK] A．结束越南战争 B．执行“莫洛托夫计划” C．撤出古巴导弹 D．签订《华沙条约》[来源:1ZXXK] 解析：本题主要考查美苏争霸，建立古巴导弹基地是苏联在美苏争霸中发起的行为，但是撤出古巴导弹说明苏联的实力还弱于美国，美苏争霸的优势还在美国一方，C项符合题意。A项有利于苏联扩张，B项属于苏联扩张的史实，D项是苏联应对北约对抗的措施，A、B、D三项与题意不符。 答案：C 6．美苏核军备竞赛的结果是(　　) ①造成了核战争危机笼罩世界　②美国是最后的胜利者 ③使人类处于战争的边缘　④两国之间并未发生战争 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①③ 解析：美苏军备竞赛到20世纪70年代初大体处于均势，双方并无真正的胜利者，故②错误。[来源:1] 答案：C 二、非选择题(本大题共2小题，第7题10分，第8题10分，共20分) 7．阅读下列材料： 材料一　杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。” 材料二　尼克松说：“……如果某个核大国威胁我们某个盟国的自由……我们将提供保护，在涉及其他方式的侵略场合，我们将根据条约义务，在被要求时提供军事和经济援助；但我们指望直接遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。”他还说：“过去25年，已经发生了非常巨大的变化。” 请回答： (1)杜鲁门说的“转折点”意味着什么？尼克松所说的“巨大变化”又指什么？(5分) (2)比较材料一和材料二的不同点和本质上的相同点。(5分) 解析：本题主要依据材料归纳要点。第(1)问要结合“二战”后不同时期美国的全球争霸态势分析；第(2)问形式上不同，本质上相同。 答案：(1)转折点：二战后美国在资本主义世界的霸权地位确立，从战时的美苏同盟关系转变为美苏对峙。巨大变化：日本、欧共体崛起，美国经济、军事实力相对下降，世界霸主地位受到挑战；苏联的军事实力赶上并超过美国。 (2)不同点：材料一表明美国推行全球扩张战略；材料二表明美国坚持全球扩张的政策，但减少直接出兵的方式，同时承认苏联的霸权地位。本质相同点：都是推行霸权主义。 8．阅读下列材料：[来源:1ZXXK] 20世纪60年代初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。 苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进