智慧(数字)校园建设与应用自评报告.pdf

XX学校智慧 （数字）校园建设与应用自评报告 XX学校智慧 （数字）校园建设与应用自评报告 在上级教育主管部门和领导的正确领导下，我校紧扣 “打造区域 在上级教育主管部门和领导的正确领导下，我校紧扣 “打造区域 教育中心、办好人民满意教育”的总 目标，按照瑞金市 “管理升级、 教育中心、办好人民满意教育”的总 目标，按照瑞金市 “管理升级、 质量提档、中心崛起、实干兴教”的发展新路径，以提升课堂效益和 质量提档、中心崛起、实干兴教”的发展新路径，以提升课堂效益和 教学质量为根本，规范建设，科学管理，推动智慧校园在学校课程实 教学质量为根本，规范建设，科学管理，推动智慧校园在学校课程实 施与管理服务等方面的应用，使现代教育技术装备、应用与管理向标 施与管理服务等方面的应用，使现代教育技术装备、应用与管理向标 准化、规范化、常态化方向发展。结合我校实际，现就我校智慧 （数 准化、规范化、常态化方向发展。结合我校实际，现就我校智慧 （数 字）校园建设与应用进行全面细致自评，请各位领导、专家多提宝贵 字）校园建设与应用进行全面细致自评，请各位领导、专家多提宝贵 意见，以求进步。 意见，以求进步。 一、用户信息素养 一、用户信息素养 1.学生方面：我校近 3 年每年都有学生参加省、市级信息技术创 1.学生方面：我校近 3 年每年都有学生参加省、市级信息技术创 新与实践活动 （微视频制作、电脑制作）。如 2016 年，在江西省第十 新与实践活动 （微视频制作、电脑制作）。如 2016 年，在江西省第十 五届中小学电脑制作技能提升活动中获得 2 个省一等奖（朱鹏、谢好）、 五届中小学电脑制作技能提升活动中获得 2 个省一等奖（朱鹏、谢好）、 省二等奖 3 人，三等奖 8 人。在赣州市中小学电脑制作技能提升活动 省二等奖 3 人，三等奖 8 人。在赣州市中小学电脑制作技能提升活动 中获市一等奖 2 人，二等奖 5 人，三等奖 6 人。2017 年获得赣州市 中获市一等奖 2 人，二等奖 5 人，三等奖 6 人。2017 年获得赣州市 二等奖 10 人，三等奖 10 人。在第十六届江西省中小学电脑制作提升 二等奖 10 人，三等奖 10 人。在第十六届江西省中小学电脑制作提升 活动中赵俊源同学获得电脑艺术设计一等奖，梁俊峰、曾宇鹏同学获 活动中赵俊源同学获得电脑艺术设计一等奖，梁俊峰、曾宇鹏同学获 得电脑艺术设计三等奖。2018 年获得省二等奖 1 名，三等奖 8 人。 得电脑艺术设计三等奖。2018 年获得省二等奖 1 名，三等奖 8 人。 2.教师方面：能熟练运用信息化设备和电子课件开展多媒体教学， 2.教师方面：能熟练运用信息化设备和电子课件开展多媒体教学， 每学期参加网络在线备课或教研 3 次以上；近 3 年有教师指导学生参 每学期参加网络在线备课或教研 3 次以上；近 3 年有教师指导学生参 加省、市级信息技术创新与实践赛事并获奖。如刘佩佩老师每年都指 加省、市级信息技术创新与实践赛事并获奖。如刘佩佩老师每年都指 导学生电脑绘画艺术设计获得省一等奖，其他如杨逢春、刘晓莉、王 导学生电脑绘画艺术设计获得省一等奖，其他如杨逢春、刘晓莉、王 鑫鑫、许米红老师等指导老师都是我校比较突出的。 鑫鑫、许米红老师等指导老师都是我校比较突出的。 3.管理人员：我校所有副校长、中层正职几乎都超负荷上课，和 3.管理人员：我校所有副校长、中层正职几乎都超负荷上课，和 一般老师课务相同，不仅带头上好课，而且能带头应用信息技术手段 一般老师课务相同，不仅带头上好课，而且能带头应用信息技术手段 开展教育教学活动，能运用信息技术手段开展学校管理。 开展教育教学活动，能运用信息技术手段开展学校管理。 4.技术人员：制定计算机、多媒体设备等信息化设备终端和应用 4.技术人员：制定计算机、多媒体设备等信息化设备终端和应用 系统的管理与维护计划，并有执行工作日志；每学期都能组织校内教 系统的管理与维护计划，并有执行工作日志；每学期都能组织校内教 师信息技术日常培训和辅导。 师信息技术日常培训和辅导。 二、信息化应用 二、信息化应用 1.总体上还是不能达到 “云服务”模式要求。 1.总体上还是不能达到 “云服务”模式要求。 2.信息化应用系统设计规范，符合国家相关教育信息系统设计规 2.信息化应用系统设