景物描写方法 课件.ppt

课堂小结 1. 景物描写 要明确写景的作用。（ 情、人、 主题、情节） 2. 景物描写应运用写景的多种方法，力 求生动 （虚实、正侧、动静、烘托、 渲染） 3. 景物描写应抓住特征，找到情与景的契合 点。 （ 情景交融、托物言志 ） 写 景 共 记 叙 一 色 美 文 与 高 分 齐 飞 31 ppt 课件 在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云， 它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后 所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到 我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连 绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤 着伸向遥远的地方 …… 一幅多美的画卷啊！ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想 喊，又怕惊动这画卷的宁静 …… 我只有独自默默地 伫立着，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。 读一读： 18 32 ppt 课件 在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌 云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。 在水天相连的地方，是乌云。 品一品： 33 ppt 课件 在水天相连的地方，是 一道尚未退却 的乌 云， 它翻滚着，好似奔腾的骏马 。 在水天相连的地方，是乌云。 品一品： 34 ppt 课件 再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。 这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向 一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的 深褐色的山峦。 再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到 我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。 再品： 35 ppt 课件 再往上，就是 那雨后所特有的万里 晴空了。 这 淡蓝色的 苍穹一直伸展到我的身后，垂 向 一片碧绿的 草滩，草滩上伫立着 连绵起 伏的深褐色的 山峦。 再往上，就是晴空。这苍穹一直伸展到 我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。 36 ppt 课件 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶 迤着伸向遥远的地方 …… 一幅多美的画卷啊！ 而我的脚下是公路。一幅多美的画卷啊！ 继续品： 37 ppt 课件 1 ppt 课件 如何景物描写 2 ppt 课件 * 天上的云，形态富于变化。 * 天上的云，真是姿态万千，变化无常。 有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像 鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的 像羊群，来来去去；有的像一床大棉被， 严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦， 像河流，像雄狮，像奔马 …… —— 叙述 —— 描写 比一比： 3 ppt 课件 写景的文章 ? 写景为主的记叙文包括描写 ? 大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨 风霜、日月星辰、山河湖海，花草树 木 …… ? 描写 ? 人类社会环境中的各种设施和物体，如 城镇街道、村庄住宅，学校工厂 …… 4 ppt 课件 环 境 描 写 社会环境描写 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、 居室陈设等 自然环境描写（又称景物描写） 如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等 5 ppt 课件 ? 景物描写，就是运用生动的语 言把自然景象和社会环境的状 态、特征，从形态色彩、声音、 光影等方面，真实，具体、形 象地描绘出来，再现于读者面 前，给以身临其境的感觉。 6 ppt 课件 二、 环境描写的 主要作用 ? 渲染气氛； ? 烘托人物心情。 7 ppt 课件 示例一： 当我踏进华正学校的大门，一个宽 阔、铺了地砖的操场便呈现在眼前，修剪整 齐的浓荫树伴着桂花的香味，像仪仗兵一样 分列两侧，塑像的英雄人物也仿佛在向你打 招呼：“嗨，您好啊！华正欢迎您！” 赏析环境描写： 8 ppt 课件 示例二（片段）： 初见你，是 在一个烟雨迷蒙 的清晨，轻烟缠 绕、重重渺渺。 缓缓跨入校门， 一抬头，客家围 屋式的教学楼如 一位典雅庄重的 美人，亭亭立在 雨帘中。 9 ppt 课件 ? 来到罗洞，身临梅园，我拾级 而上，漫步在幽静的梅园中， 站立于幽香之间，恍若亲临天 阙仙境。在寒风中，其他野花 早已香消玉殒，而万树梅花， 凌寒傲放，或傍瓦房旁，或临 小溪水；那暗香盈袖的芳瓣， 那秀影扶风的梅枝，无须挥洒 翰墨，却已诗意浓郁。一缕清 风拂过，落英缤纷，如白雪铺 满了小径。人入梅林，独步在 这幽径中，所有的浮躁都会随 着沉淀，喧闹的心灵也会归于 宁静。 ? 10 ppt 课件 运用环境描写要做到 ： 目的明确 —— 为表达中心