小学数学苏教版四年级上册《观察物体一__第_1_课时___》教案.pdf

小学数学苏教版四年级上册 观察物体一 第 1 课时 总第 课时 教学目标 ： 1. 经历观察物体前面、右面和上面的过程，体会前面、右面和上面的含义。 2. 通过观察物体的前面、右面和上面，知道观察到的面各是什么形状。 3. 通过实际观察，掌握观察的方法，发展空间想象能力和思维能力。 教学重点 ：通过观察，正确识别物体的各个面， 感受看到的形状分别是什么样的。 教学难点 ：在实际观察中初步掌握观察的方法和要领。 教学准备 ：课件 教学过程 ： 一、谈话导入 1. 过渡：在上新课之前，老师请同学们回答几个问题。 （1）提问：谁能说一说，老师站在你们的什么位置？ 学生根据生活经验可回答出：前面。 （2 ）追问：看一看，粉笔盒放在什么地方？ 学生观察后回答：讲桌的上面。 （3 ）再追问：你的右边是谁？ 学生自由举手汇报。 2. 引导：刚才，同学们回答了老师提出的三个小问题， 你们是如何知道问题 的答案的呢？ 学生自由回答，教师指出：通过观察物体，我们可以知道物体的形状、位置 等信息。今天这节课，我们就来学习“观察物体” 。 板书：观察物体（一）。 二、探究新知 教学例 1。 1. 了解前面、右面和上面的含义。 出示投票箱，放在讲桌上，把有“投票箱”三个字的那个面正对着学生。 （1）提问：哪个面是投票箱的前面？请指出来。 学生自由举手回答并指出：正对着我们这个面是投票箱的前面。 （2 ）追问：哪个面是投票箱的右面？请指出来。 引导：投票箱的右面是相对于观察人来说的，所以指的是你们的右面。 引导学生回答并指出：投票箱靠我们右手这边的那个面是右面。 （3 ）再追问：哪个面是投票箱的上面呢？请指出来。 学生自由举手回答并指出：投票箱上边的那个面是上面。 （4 ）引导：现在，你们理解前面、右面和上面的含义了吗？ 师生共同归纳：正对着我们的那个面，叫作前面；我们右手边的那个面，叫 作右面；物体上边的那个面，叫作上面。 2. 观察前面、右面和上面的形状。 （1）观察前面：请同学们仔细观察，现在正对着你们的是投票箱的前面， 看清楚投票箱的前面是什么形状？ 让学生观察一会后，把投票箱的右面转个方向，正对着学生。 （2 ）观察右面：现在，老师把投票箱的右面转过来，正对着你们，请大家 仔细观察投票箱的右面是什么形状？ 再让学生观察一会后，把投票箱的上面转个方向，正对着学生。 （3 ）观察上面：现在，老师把投票箱的上面转过来，正对着你们了，请大 家仔细观察投票箱的上面是什么形状？ 学生观察后，老师课件出示三幅图片。 （4 ）提问：这三幅图片分别是从哪一面看到的？ 学生根据刚才观察到的情况，自由举手回答。 3. 指导观察方法。 （1）提问：刚才老师为了方便同学们观察，所以把投票箱转个方向来让大 家观察它的右面和上面，但是正确的观察方法应该是怎样呢？谁能做个示范。 学生举手上讲台示范观察， 教师注意学生观察的位置、 方向是否正确， 并适 当讲解。 （2 ）追问：说一说，刚才的同学分别站在什么位置观察投票箱的前面、右 面和上面的？ 根据学生的回答指出：“从前面看”要站在投票箱的前面观察； “从右面看” 应该站在投票箱的右边观察； “从上面看”应该紧靠着投票箱的前面，低头往下 观察。 （3 ）再追问：谁能说一说，在观察物体时要注意些什么？ ①学生独立思考后，小组交流观察时的注意事项。 ②小组选派代表汇报。 根据学生的汇报归纳：观察物体时，视线必须垂直于要观察的那个面的中间， 目光与所观察的物体保持平行，才能准确观察这个物体的形状。 三、反馈完善 1. 完成教材第 32 页“练一练”第 1 题。 要