幼儿园小班区域活动环境创设的现状及对策.docx

幼儿园小班区域活动环境创设的现状及对策 摘 要 以游戏为核心内容的幼儿园区域活动，不仅能提高幼儿动态逻辑思维质量，更能促进幼儿交往能力的良好发展，在区域活动中幼儿通过自主探索模式潜移默化地实现综合能力与素养的自我完善。而实现这些目标的前提与区域活动环境创设具有密切的关系，环境创设质量的优劣与材料投放数量的比率不仅影响幼儿在区域活动中探索思维的发生频率，更是幼儿综合能力科学发展的基础。但通过国内、外相关研究文献成果的分析后，不难看出，由于部分教师缺乏区域活动环境创设能力，导致环境创设不具有教育性与探索性特点，失去了环境创设在区 域活动中的教育意义，影响了幼儿园区域活动的良好开展与实施，更阻