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写人作文常用的开头方法 写人作文的开头方法 ? 一、形象刻画法： ? 1、回忆式开头： ? 《有这样一位好班长》的开头： ? 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看 多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。 ? 2、外貌描写开头： ? （1）《我最喜欢的小伙伴》的开头： ? 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一 对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑 秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之， 这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧， 她就是我的好伙伴——曾雨舒。 ? （2）《小小音乐家》的开头： ? 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整 齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认 的“小小音乐家“呢！ ? （3）《我的外公》的开头： ? 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁， 两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝 笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他 起了下雅号——“老顽童”。 ? 3、声音描写＋人物特点开头： ? 《忘不了你，王老师》的开头： ? “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......” 一支悠 ? 扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在 毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。 ? 二、抒情描写开头： ? 1、叙事抒情： ? （1）《我爱爷爷》的开头： ? 爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷 爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少 道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 ? （2）《谢谢你，老师！》的开头： ? 光阴似箭，日月如梭，6 年的小学生活悄然过去了。马上就 要离开哺育我 6 年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能 叫我舍得呢？ ? 三、对比映衬，烘云托月 ? 《粗心的好朋友》的开头： ? 我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如： 脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课， 老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确； 老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特 别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚 持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事 有点粗心。 ? 四、事例铺垫法： ? （1）《乡下母亲》开头： ? 多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜 欢托人 ? 带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来，而我总在信上或电 话里不断重复着同样的话：这既费心又麻烦人，这些东西 昆明大街小巷都有卖的，价格也便宜。然而，她却依旧三 四月间带春茶，七八月间带酸笋，让同学，同事和朋友羡 慕不已。 ? （2）《一个粗心的小孩》开头： ? 小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他 话还没听清楚，就提着瓶子出去了。结果，打回来的却是 酱油。在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却 默写成了“老大狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马 大哈”。 ? 五、开篇总说法： ? （1）《我有一个这样的朋友》开头： ? 我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的 同学。 他就是我的朋友——什启程。 ? （2）《幽默的奶奶》开头 ? 我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话 幽默，常常逗得大家笑个不停。 ? 写人作文的开头方法 ? 一、写人作文开头方法 ? （一）写人为主的记叙文，可直接交代人物或通过对人物 肖像、对话，行动等方面的描写，直接入题开门见山，直 接入题：。 ? 1、 回忆式开头： ? 例一：《有这样一位好班长》 ? 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看 多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。 ? 2、外貌描写开头： ? 例一：《我最喜欢的小伙伴》 ? 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一 对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑 秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之， 这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧， 她就是我的好伙伴——曾雨舒。  例二：《我最喜欢的人》 ? 我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤， 苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛， 总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂 亮吧。 ? 3、外貌描写＋特点开头： ? 例一：《我的奶奶》 ? 我的奶奶是个中学老师。她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有 神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶 奶是一个对工作极 ? 其认真负责的人，我很敬佩她。 ? 例二：《我的爸爸》 ? 我的爸爸身材高高瘦瘦，两道浓眉下一双长得特别圆的眼 睛，常闪烁着智慧和机敏的神采，他有时还使人感到几分 诙谐和幽默。他才四十出头，乌黑