小学二年级系列作文教学课件（与教案配套）之二十 动手动脑.pptVIP

——过程清楚，内容具体 弟子规（二十） 将加人　先问己　己不欲　即速已  恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长 待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽 势服人　心不然　理服人　方无言 静以修身，俭以养德。 士别三日，当刮目相看。 不挑担子不知重，不走长路不知远。 不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船 地球真稀奇 地球地球真稀奇 转到东来转到西 太阳转，他也转 她可从来不休息 面对太阳转 我们做游戏 背对太阳转 我们在梦里 得过且过 五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能飞翔。 每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便得意地唱：“凤凰不如我！凤凰不如我！”。它每天都唱着，却不知道搭窝。 等 到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过！得过且过！” 读后感悟：目光短浅的人只看现在，能偷懒就偷懒。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气，消极悲观。为了将来的美好，对成功和失败进行正确地分析，作个计划，现在就努力工作，成功一定是属于勤奋者。 拼图前，你准备了哪些工具？ 纸片 树叶 布 你是怎么拼的？ 先＿＿＿，接着＿＿＿，然后＿＿＿， 最后＿＿＿ 图拼好了，你有什么想说的？ 把自己拼图的经过说一说，然后介绍给小组的同学听。 小朋友，你们心灵手巧，这节课就让我们用自己准备的各种形状的小纸片来拼图。大胆动手，敢于创新，想想自己想拼什么？是怎么拼的？把过程写清楚，把内容写具体。 动手动脑 拼图前：你准备了哪些工具？ 拼图中：你是怎么拼的？ 先＿＿＿，接着＿＿＿， 然后＿＿＿，最后＿＿＿ 拼图后：你有什么想说的？ 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计 小学系列作文教学课件设计