九年级化学复习知识点填空.docx

第一单元 走进化学世界 课题 1：化学使世界变得更加绚丽多彩 1．化学是研究物质的 、 、 社会发展关系密切。 以及 的自然科学，它与人类的进步和 一、化学变化： 的变化；物理变化：_________________________的变化。 二、化学性质：物质在______________中表现出来的性质。物理性质：物质____________就表现 出来的性质 课题 2：化学是一门以 为基础的科学 2．请列举蜡烛的物理性质： （任举四个）。 3．请列举蜡烛的化学性质： 。（举一个） 4．蜡烛燃烧后的产物是 和 （填物质名称）。 ．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有 ，片刻后取下烧杯， 迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到 ，这可以推 测蜡烛燃烧后生成了 。 ．探究活动体现了化学学习的以下特点：1 关注物质的性质、2 关注物质的 ，3 关注 ．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条 在 燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中 含量较低。 8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现 ， 说明呼出气体中的 含量较空气中的要高。 9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现 ，说明呼出气体中 课题 3 走进化学实验室 含量较高。 10．固体药品通常保存在 ，取用固体药品一般用 ，块状的药品可以用 取 用。密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器 ，把药品放入 后，再把容器慢慢地 11 液体药品通常盛放在 起来，使药品缓缓地滑到 ，以免 里。 容器。 12．用量筒量取液体时，量筒必须 ，视线要和量筒内液体的 再读出液体体积。 保持水平， 13．倾倒试剂时，塞子要 在桌子上，瓶口要 试管口，贴标签的一面要向着 。倒完液体后，要立即 ,并把瓶子放回原处。 14．取少量的液体可以用 ，使用时应该保持  向上，不要  或者 。 用过以后要立即 ，以备再用。严禁未经清洗的滴管再 。 15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用 。 16．使用酒精灯时要用 焰加热。 焰的温度最高。 ．给试管中的液体预热的方法是 。 ．加热试管时，试管夹夹在 ，试管口和水平面成  度角。 19．洗涤试管的方法是：先 内的废液，再注入半试管水， 后把水倒掉，这样连续几 次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不 ，也不 ，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在 。 第二单元  我们周围的空气 课题 1 空气 1.法国化学家 用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后， 发现一部分银白色的汞变成了 ，同时容器内的空气体积减少了 。将得到的物质 再加强热，得到 和氧气。 红磷在空气中燃烧的化学方程式： 空气是一种 （纯净物/混合物），其中氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其他气体和杂质占 。 氧气的用途是 ； 。 5.氮气是制造 和 的重要原料；氮气的化学性质 ，所以常在焊接金属时做 保护气，请再列举三个氮气的用途① ② ③ 6.稀有气体的化学性质 ，所以曾被叫做 ，稀有气体经常用于做保护气； 通电时能发光，可以制成 ，利用的是它的 （物理性质/化学性质） 7.目前计入空气污染指数的项目为 、 、 氧。  可吸入颗粒物和臭 课题 2 氧气 ，说明氧气能支持燃烧。 写出下列反应的化学方程式： ①硫+氧气： ②镁+氧气： ③碳+氧气： ④铁+氧气： 其中，产生刺激性气味的反应是 ,有耀眼的白光的是 ，放出热量的有 。有 淡蓝色火焰的是 ，火星四射的是 ，生成气体的是 ，生成黑色物质的是 （注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的基本反应类型属于 。 蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中 ，在这个变化过程中同 时 （有/没有）物理变化发生。 氧气具有氧化性，是一种常见的 。 有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做 。 12.缓慢氧化的例子有 。（举两个） 课题 3 制取氧气 13.实验室常用  或  的方法制取氧气。 14.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式： 在这个实验中，二氧化锰叫做 它在实验前后的 和 没有发生变化， 它在实验中起 作用。 对过氧化氢分解也具有催化作用。 15.高锰酸钾是一种 色的固体，它受热时化学方程式为： 。 16.由 种反应物生成 其他物质的反应，叫做分解反应。 17.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下： ①检查 ；②往试管内装入 ，并在试管口放 ；③准备集气瓶；④ ；⑤当 时开始收集气体；⑥先把 再 停止加热。 实验室用氯酸钾制氧气的反应方程式： 工业制氧气分离液态空气法利用的是氧气和氮气  不同，是