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练习课（第7-8课时）
课题
求一个数的几分之几是多少的问题
课型
练习课
学习目标
会确定单位“1”，会画线段图分析较复杂的分数乘法应用题的数量关系。
学习重点
掌握分数乘法应用题的数量关系及解题方法。
学习准备
学具准备：直尺
教学环节
导案
学案
达标检测
知识点1：
连续求一个数的几分之几是多少的解题方法。教材第16页练习三第2题。
海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？
分析：
方法一：可以先求出海狮的寿命,再求出海豹的寿命。
方法二：可以先求出海豹的寿命是海象寿命的几分之几，再求出海豹的寿命。
1.一堆货物重200吨，第一次运走了，第二次运走了第一次的45，第二次运走了多少吨？
方法一：200××=32(吨)
方法二：×=
200×=32(吨)
答：第二次运走了32吨。
知识点2：求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的解题方法。
教材第16页练习三第5题
鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长。鸭的孵化期是多少天？
分析：(可画线段图帮助分析)
方法一：可以先求出鸭比鸡多孵的天数，再求鸭的孵化期。
方法二：可以先求鸭孵的天数是鸡的几分之几，再求鸭的孵化期。
2.狮子每天的睡眠时间大约是18小时，树袋熊每天的睡眠时间比狮子多19。树袋熊每天的睡眠时间大约是多少小时？
教师布置作业
1.完成教材第14页和第15页的“做一做”。
2.完成教材第16页练习三的第1、3、4、6题。
教学过程中老师的疑问：
课堂小结，拓展延伸
说说本节课的收获。
教学反思
本节课的特点主要体现在：
1.重视线段图的作用，让线段图成为分析数量关系的“主打曲”。学生依据线段图更便于确定单位“1”，还可以把抽象的数量关系形象地表现出来。
2.重视引导学生发现题中的数量关系，让学生在思考、合作、交流中找出数量关系式，结合数量关系来列式，让列式有据可依。
3.善于引导学生总结解题的方法，让解法有规律可循，帮学生建立完整的知识体系。
教师点评和总结：
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