人教版六年级数学上册《分数、小数、百分数的互化》.pptVIP

人教版 六年级上册 第 3 课时 分数、小数、百分数的互化 3 5 7 8 11 20 2 3 9 25 3 7 3 5 = 0.6 7 8 = 0.875 11 20 = 0.55 2 3 ≈ 0.667 9 25 = 0.36 3 7 ≈ 0.429 = 60% = 87.5% = 55% = 66.7% = 36% = 42.9% 把分数先化成小数，再化成百分数。 例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义是一样的。 750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。 绿色圃中小学教育网 例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？ 我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。 750×20% ＝750× ＝750×0.2 ＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。 100 20 我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。 750×20% ＝750× ＝750× ＝150（人） 答：有牙病的学生有150人。 100 20 5 1 小数 百分数 小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两位。 分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数。 改写成分母是100的分数,能约分的要约分。 用分子除以分母 先化成分母是10、100等 的分数，再约分。 拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )。 12.5% 0.125 1 8 1、把下面的小数和分数改成百分数，百分数改成小数和分数。 0.97 =97% 0.08 =8% 8 1 =12.5% 6 1 ≈0.167=16.7% 0.5% =0.005= 1 200 25% =0.25= 4 1 2、分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。 5% 0.05 0.2 42% 0.42 58% 0.58 75% 0.75 95% 0.95 20 1 50 21 50 29 4 3 20 19 3、六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？ 45×80%=36（人） 答：及格的同学有36人。 1、分别用分数、百分数和小数表示各图的涂色部分。 分 数：（ ） 小 数：（ ） 百分数：（ ） 分 数：（ ） 小 数：（ ） 百分数：（ ） 分 数：（ ） 小 数：（ ） 百分数：（ ） 0.52 52% 0.2 20% 0.22 22%