八年级道德与法治下册3.1《公民基本权利》PPT课件.pptVIP

* * 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第1课时 公民基本权利 人教版统编教材八年级道德与法制下册 我国古代中央政治制度演变 君臣关系 导入新课 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题： 请说说刘斐享有哪些基本权利。 新课探究 目标导学一：政治权利和自由 活动一：小云家的一天 从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有受教育权； 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。 (一)选举权和被选举权 活动二：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1.公民享有选举权应同时具备什么条件？ 2.公民行使选举权有什么意义？ 年满18岁公民 民 族 不分 种 族 性 别 职 业 家庭出身 宗教信仰 教育程度 财产状况 居住期限 公民享有选举权的条件 (二)政治自由 公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 (三)监督权 活动三：探究监督权的行使 1.罗先生实名举报是在行使什么权利？他在举报时应该注意哪些问题？ 2.在实际生活中，对于权力的使用，公民还可以通过哪些途径，采用哪些方式进行监督？这些监督有什么积极意义？ 真实举报受保护 诬告陷害要担责 （一）举报内容歪曲事实如何处理？　　 《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：对检举、控告不实的，必须分清是错告还是诬告：如属错告，应在一定范围内澄清是非，消除对被错告者造成的影响，并教育错告者；如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。 （二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？ 　　请不用担心！ 　　为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。 归纳总结： 政治权利和自由 选举权和被选举权 政治自由 监督权 我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 目标导学二：人身自由 活动四：案例回放——于某故意伤害案 相比一审以故意伤害罪判处于某无期徒刑，二审虽然同样定为故意伤害罪，却依法按照各种情节判处有期徒刑5年。于某是在人身安全面临现实威胁的情况下才持刀捅刺，且其捅刺对象都是在其警告后仍向前围逼的人，可以认定其行为是为了制止不法侵害；于某行为属于防卫过当，构成故意伤害罪。判决书中有一句说得好：于某及其母亲苏某的人身自由和人格尊严应当受到法律保护，但于某的防卫行为超出法律所容许的限度，依法也应当承担刑事责任。 于某及其母亲的什么权利受到了侵犯？该案给了我们什么启示？ 活动 五：权利辨析——私拆、毁弃他人信件 某校八年级学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件。 张某侵犯了他人什么权利？ 据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。” 归纳总结：人身自由包括 （1）人身自由不受侵犯； （2）人格尊严不受侵犯； （3）住宅不受侵犯； （4）通信自由和通信秘密受法律保护。 目标导学三：社会经济与文化教育权利 活动六：情景再现——抓小偷 1.阅读教材第37页的第一个“探究与分享”栏目。 2.警察征用摩托车的行为涉及公民的哪项基本权利？思考警察的行为对维护公民权的意义。 归纳总结： 此案例中，对财产的维护体现在两个方面： 一是警察小郑抓获抢劫女士皮包的男子，积极维护该女士的财产权； 二是警察小郑因公务征用他人摩托车时，及时告知车主可以依法申领补偿，维护了摩托车车主的财产权。 1）平等就业