唯物史观讲课课件.ppt

问题汇总 知识点一： 选择题第二题 探究一 知识点二： 选择题第一、二、三题 探究二 高二政治组 任杨 唯物论 辩证唯物主义 辨证法 认识论 马克思 主义哲学 历史观 历史唯物主义 价值观 人生观 导学案完成好的小组： 黑格组、 格律组、沐格组、 优秀个人： 陈 静、谢 莎、杨卓战、刘婉莹、张镉、 陈小雨、郭 雨、郑金枝、李芷仪、孙震、 邵巧玲、冯玉蝶、彭田蓉、刘艳君 1、能说出：社会存在和社会意识的辩证关系；人类社会发展的规律；社会发展的总趋势；人民群众是社会历史的主体，群众观点和群众路线；价值和价值观，价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值观 2、能理解：社会生活在本质上是实践的；社会意识的相对独立性；生产方式是社会存在和发展的基础；能理解人的价值是什么，在个人与社会的统一中实现价值；实现人的价值的主观条件。 3、会运用：运用所学知识和原理，理论联系实际，基础知识与时政热点相结合，提高分析问题和运用所学知识解决问题的能力。 马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是（ ） ①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的 ②人的有目的的意识活动引领社会历史发展 ③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌 ④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A、①② B、①④ C、②③ D、③④ B 通过网络、短信或彩信发布的“微博”以其快捷、创新的沟通方式吸引着越来越多的“名人明星”和“网络草根”加入。但也有不少学者、专家认为微博文字过少、容量有限，无法满足深层次精神交流的需求。这一现象说明（ ） ①价值判断和价值选择具有鲜明的主观色彩 ②人们社会实践水平的广度和深度是人们价值选择的基础 ③不同的人对同一确定的对象具有不同的正确认识 ④人们认识及需求差异是形成价值选择冲突的重要原因 A、①③ B、①④ C、②④ D、③④ B 1.盘点2013年热词“土豪”，“高大上（高端大气上档次）”榜上有名。有人说：网络热词像是一面镜子，折射出时代的风尚和棱角、社会的世相和百态、民众的情绪和智慧、国家的形象和地位。从历史唯物主义的角度反映了( ) A.主观与客观是具体的历史的统一? B.社会存在的变化决定社会意识的变化 C.社会意识具有相对独立性 D.实践具有社会历史性 B 2.为进一步扎实推进党的群众路线教育实践活动，温州海事局与温州边防检查站签订协作机制备忘录，就相关共建达成共识。从历史唯物主义角度看，开展党的群众路线教育实践活动( ) ①是顺应群众期盼、实现经济和社会发展的根本途径　②是进行马克思主义群众观点教育的重要形式　③是贯彻党的群众路线、保持党的先进性和纯洁性的重要举措　④以宣传人民群众是历史的创造者观点为根本目的 A.①③?? B.①④?? C.②③??? D. ②④ C 3、2013感动中国十大人物黑龙江省佳木斯市某中学班主任张丽莉，放学时分在路旁疏导学生，一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，她向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。这说明( ) ①人生价值要在个人与社会的统一中实现? ②实现人生价值需要辨别是非，把握机遇③人是价值的创造者，也是价值的享受者 ④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 A.①②??? ?B.②③??? C.①③?? ??D.②④ C