制取氧气拓展.docx

课题3　制取氧气 基础闯关全练 拓展训练 1.用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是　(　　) A.将燃着的木条伸入集气瓶内 B.将带火星的木条平放在集气瓶口 C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡 D.将燃着的木条放在集气瓶口 2.常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化,滴入几滴水后,观察到发生剧烈反应,还能形成一股美丽的紫色烟雾,反应的文字表达式为“铝+碘 碘化铝”,则水的作用是(　　) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用 3.下列反应中,既不属于化合反应也不属于分解反应的是　(　　) A.高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B.铁+氧气 四氧化三铁 C.石蜡+氧气 二氧化碳+水 D.过氧化氢 水+氧气 能力提升全练 拓展训练 1.用高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热制取氧气时,当不再有氧气产生时,试管内的固体物质有(　　) A.一种 B.两种 C.三种 D.四种 2.下列关于催化剂的说法中,正确的是(　　) A.催化剂能改变化学反应速率 B.催化剂在反应后质量会减少 C.催化剂在反应后化学性质改变 D.所有的化学反应都需要催化剂 3.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。 (1)该同学制备氧气时选用的药品是　　　　(限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧气的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)夏天室温很高的时候,检查该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后　　　　　　　　　　　　　　　,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。? (3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是　　　　(填字母)。? A.立刻将导管口移入集气瓶 B.等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶 C.立即熄灭酒精灯,将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯 (4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是 　? 　。? 三年模拟全练 拓展训练 　(2016重庆一中月考,14,★☆☆)实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤,正确的顺序是(　　) ①加热　②检查装置的气密性　③装药品　④用排水法收集氧气　⑤从水槽中取出导管　⑥熄灭酒精灯　⑦连接装置 A.⑦②③①④⑤⑥ B.⑦②③①④⑥⑤ C.③⑦②①④⑤⑥ D.③⑦②①④⑤⑥ 五年中考全练 拓展训练 　(2017四川德阳中考改编,31,★★☆)下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 请你回答下列问题: (1)仪器a的名称是　　　　。? (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是　　　(填字母编号)。? (3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择装置C作发生装置,其反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　。? (4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是　　　　(填字母编号)。? 核心素养全练 拓展训练 1.老师为同学们提供了如下实验装置: (1)写出仪器a的名称:　　　　　。? (2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口　　　　,然后稍稍用力转动,将其插入。? (3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是　　　　(填字母序号,下同)。若要收集较纯的氧气,可选用的装置是　　　　。? (4)①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,文字表达式为　　　　　　　　　　　　　。若选用C作发生装置,你认为选用装置C的优点是　。? ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来　　　　　　　　　。? 2.实验室中常用分解过氧化氢来简便快速地制备氧气,化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,并进行了氧气性质实验。 【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用。 【实验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果: 各量取6 mL 5%的过氧化氢溶液,分别倒入1、2、3号三支试管中,取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块,分别放入2、3号试管中,并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内,观察现象并记录如下: 试管编号 1 2 3 材料名称 — 苹果 土豆 实验现象 反应速率 很慢 稍快 较快 产生气泡 很少 比1中多 较多 复燃情况 不复燃 复燃 很快复燃 实验结论 　　　　　　　　　　　? 【实验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率的影响: 取1