三年级美术《橙色的画》教案设计.doc

《橙色的画》教学设计 一、导入新课： 1、老师有神奇的魔法，你们相信吗？（不相信）不相信，让我来试一试，行不行？（行）好， 水变成了什么颜色？(蓝色) 那么，这里还有两瓶水，你们也可以让它们大变身，谁想试一试？ 你们的小手真神奇啊，晃一晃就变成了美丽的颜色！（我们给他们鼓掌好不好？） 这三瓶水的颜色分别是：（红、黄、蓝）【贴板书：红黄蓝三色】 这三种颜色它们共同的名字叫？（三原色） 老师想请同学说一下，什么样的颜色叫做三原色呢？ 三原色这三种颜色是其他颜色都无法调配出来的，但是它们可以调配出其他的新颜色。 2.同学们还记得这方面的知识吗？ 这三种颜色非常神奇，不信我们接着变，我先拿的是：（黄色）这一瓶是：（红色） 同学们仔细看 等量红色的水倒入等量黄色的水中 水变成了什么颜色？（生：橙色）对，我们把这种颜色称为橙色，【贴板书：橙色 字】 请一位同学说一下橙色是哪两种颜色调配出来的呢？（生：红色加黄色） 请坐！【贴板书：橙色】 像这样由两种原色组成的颜色 它还有一个名字，我们把它称为间色。 3、那么黄色和蓝色调配出来是什么颜色？（绿色）非常好 我们得到了第一种间色，那么蓝色和红色调配在一起，是什么颜色？（紫色）得到第二种颜色！最后是红色和黄色调配在一起，同学们觉得会是什么颜色？（橙色） 闪亮登场，同学们看 由刚才的三种颜色变成了六种颜色，这六种颜色如果再相互调和会产生各种各样的颜色，正是这些美丽的颜色才组成了五彩缤纷的世界，今天我们这节课主要学习间色中的一种颜色——橙色 二、新授： 1、橙色的变化：等量的橙色水各加不同等量的黄色水，看它们的变化。看完小实验，请同学们说一下橙色的水发生了什么样的变化？ （橙色的水加进去的黄色水越多，橙色的水就越黄） 那么我们给这样的水取名字叫做？： （橙黄） 接下来请同学们利用手中的材料，根据PPT上的实验要求，分小组讨论更多橙色的奥秘吧！——自行实验时间 2.哪个小组来说一下自己的实验结果呢？ 我们小组的实验结果是：橙色的水中加入的红色越多，这个橙色的水就越偏于红色》 那么我们给这样的水取名字叫做？： （橙红） 橙色是一个大家族，不仅有橙黄，橙红，还有许许多多不同的橙色，【贴板书橙色过度图】 3.今天，我们就来学习橙色的画【贴板书：的画】 首先，我们一起来看一下，大师的作品中是如何表现橙色的呢?【出示PPT】 这是19世纪著名画家梵高的作品《向日葵》和 高加明的农民画《打菜籽》请同学们分组讨论，这两幅画当中主要表现的是什么季节的什么场景？主要运用了什么颜色？给大家带来什么样的感受呢？ 《打菜籽》欣赏评价： 它的名字叫打菜籽，是在秋天丰收的景象！丰收了人们的心情是高兴的奥。还有吗？还有非常很快乐很喜庆 还有吗？（画面很火热） 奥，用橙色来表现丰收的景象，他们的心情肯定是欢快的、愉悦的、热闹的 。请坐。 梵高的《向日葵》欣赏评价： 主要运用了橙色为和黄色，橙色给我一种暖和的感觉，画中的向日葵给我一种勃勃生机的感觉。 橙色属于暖色，给人温暖的感觉，不同的画面中橙色给我们的感觉不一样，有的温暖，有的明亮。 接下来我们欣赏更多大师的作品。看一下大师作品里有哪些不同的橙色。 看完以后，那么同学们想一想：画家们画画是不是橙色的画就全用橙色呢？ （不 是，橙色画的作品是以橙色为主，还可以适当的有其他颜色，丰富的橙色才能叫做橙色的画) 3.我们来欣赏小朋友是怎么表现橙色的画的 （ 虾：感觉非常鲜嫰 ）（汉堡包：面包，松软酥脆，肉质鲜美） （花：颜色鲜艳） 老师给同学们看了这么多橙色的图片，同学们是不是很也想画一幅画表达对橙色的感受呢？分组讨论，你们想表达一副怎样的橙色画。 （1）用盘子画橙色的画，在盘子里画上食物和水果（黑板示范：注意构图，构图饱满） （2） 用卡纸拼贴橙色的花（色彩要丰富） （3）用橙色画夕阳 夕阳印着海水，海水也会是橙色的，那么我们可以把本身是橙色的物品画成橙色的，也可以把不是橙色的物品通过想象画成橙色。 4.好，看看老师画的是什么？老师示范画一幅橙色的画《夕阳西下》用许许多多不同的暖色，橙色，这幅画才会变得鲜艳，饱满。还可以使用其他的颜色进行点缀，配上绿色的小树，画面才会更美。 注意油画棒的使用方法，这样平倒了用 5.同学们利用手中的材料创作一幅关于橙色的画 三、小组互评 看一看哪一幅作品最吸引你？谁能说一说？ 四、课堂小结 生活中橙色的运用也非常多，比如说 消防员叔叔的衣服是什么颜色的？橙色的）对，正是因为橙色醒目、鲜艳所以才这样穿。 色彩与我们的生活息息相关，今天我们学习了橙色的画，以后还会学习到其他许许多多的颜色，让我们用学习的颜色来美化我们的生活。 下课！（起立，老师再见）师：同学们再见！