中国的地形地势气.doc

3+X个性化教案 总课时 第 次课 学生姓名 詹家玮 原就读学校 湖景 年级 八年级 授课时间 教师姓名 姜老师 教学内容 初二地理--中国的地形、地势和气候 教学目标 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 3、知道我国三级行政区划。 4、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 教学重、难点 学会分析我国地理位置特点及评价我国地理位置的优越性。说明我国在纬度位置、海陆位置上的优越性。 2、熟记34个政单位的名称、简称和行政中心。在探索记忆省级行政区名称、分布的过程中，提高比较、抽象、概括等思维能力 考点1.地势和地形。 （1）我国地势的基本特征是 。（注意我国32°N和36°N地形剖面图的不同）。并记住图中三级阶梯交界处的山脉。（看上图完成空格） ①第一阶梯和第二阶梯界线：C 、D 、F ； ②第二阶梯和第三阶梯界线： G 、H 、I 、J 。 阶梯名称 海拔高度 主要地形类型 主要地形区 第一级阶梯 4000米以上 高原 青藏高原、柴达木盆地 界线：昆仑山——祁连山——横断山脉东缘 第二级阶梯 1000－2000米 高原、盆地 内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、 四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地 界线：大兴安岭——太行山脉——巫山——雪峰山 第三级阶梯 500米以下 丘陵、山地、平原、盆地相间分布 东南丘陵、东北平原、 华北平原、长江中下游平原 （2）我国的地势导致了大江大河 流，同时有利于 向我国内陆推进，为我国东部广大地区带来了较为丰富的 。河流在阶梯交界处由于 ， 资源丰富。 （3）我国地形的总体特征是： 、 ；其中，我国西部以 、 地形为主，东部则以 为主。我国地形中， (33%)最多。 （4）四大高原、四大盆地、三大平原以及主要山脉的名称和位置。（看上图完成空格） ①主要的山脉。 a.东西走向 北列：B ——阴山　中列：C ——秦岭　南列：南岭 b.东北——西南走向 西列：G ——H ——I ——J 中列：长白山——武夷山 东列：台湾山脉 c.西北——东南走向 北列：A 中列：D 　 南列：小兴安岭 d.南北走向 北列：贺兰山　中列：六盘山　南列：F e.弧形走向：喜马拉雅山脉　世界最高峰珠穆朗玛峰高8844.43米，位于中国和尼泊尔边境。 ②四大高原：4 、5 、6 、8 。 ③四大盆地：1 、2 、3 、7 。 ④平原与丘陵：9 、10 、 11 、12 。 （5）四大高原的特征： ①黄土高原： ； ②内蒙古高原： ； ③青藏高原： ； ④云贵高原： 。 （6）山区常见的三种自然灾害有 、 、 。所以我们在开发利用山区的时候，要注意 的建设。 考点2.气候多样，季风显著。 （1）气温： ①我国气温的特点：冬季，气温从南至北 。夏季，除了 地区以外，我国大多数地方普遍高温。 ②冬季最冷的地方是 ；夏季最热的地方是 ，人称 ；夏季气温最低的是 ；号称我国“三大火炉”的是 、 、 。 ③造成南北气温差异的主要因素是 。 ④我国按照活动积温划分 个温度带，自北向南分别是A 、B 、C 、D 、E 。从温度带来讲，海南省完全属于